普通话教教案.docx

概述讲授目得：1、相识并开端把握平凡话得寄义；2、相识本身地点地得方言与平凡 概 述 讲授目得： 1、相识并开端把握平凡话得寄义； 2、相识本身地点地得方言与平凡话得区别； 3、弄清学习平凡话得紧张意义及须要性； 讲授重点： 平凡话得寄义 讲授难点： 自身方言与平凡话得区别 讲授要领： 漫谈、交换 讲授历程： 一、导入： 1、自我先容及有关感觉： 国度级测试员；天下关于推遍及测试概论； 中国传媒 学习（ 2006· 8 月）感觉：开阔视野，树宏大抱负 不做井底之蛙；苦练平凡话，把握精确得发音要领，夺取尽早提拔语 音程度，拿更高得平凡话程度品级证； 2、课程先容： 最初为?西席口语?，后普改为?平凡话练习与测试大纲? ；以语 音练习为主，进步门生得平凡话程度及口头表达本领； 延伸话题：素质教诲、职业教诲； 第 1 页，共 88 页 二、讲授：一）、什么为平凡话.1、讨论、发言；2、总结：平凡话为以北京语音为尺度音，以北方话为根底方言，以范例得当代白话文著作为语法 二、讲授： 一）、什么为平凡话. 1、讨论、发言； 2、总结： 平凡话为以北京语音为尺度音， 以北方话为根底方言， 以范例得 当代白话文著作为语法尺度得当代汉民族得共同语； 3、阐释、齐读； 二）、为什么要学习平凡话. 1、社会开展得必要： 促进社会来往，有利于经济、政治、文化建立； 自给自足得原始社会——开放式得来往（流） 2、维护国度同一： 加强各民族各地域交换，加强中华民族凝结力； （多民族国度） 3、科技开展得必要： 信息技能日新月异， 平凡话作为一种尺度得语言可进步中文信息 处置程度； 4、素质教诲得肯定结果： 进步表达本领为素质教诲中得一个子课题； 持证上网已作为一项硬性划定； 三）、怎样学好平凡话. 1、弄清三个"明白" ： ①我在语音上得题目为什么. 第 2 页，共 88 页 ②办理、纠正这些题目得要领为什么.③精确得语感为什么.2、"三心"专心、信心、耐烦；3、" ②办理、纠正这些题目得要领为什么. ③精确得语感为什么. 2、"三心" 专心、信心、耐烦； 3、"三多" 多听、多练、多记； 三、汉语方言先容： 原看法：八大方言 北方话 江淅话 湖南话 江西话 客家话 闽北话 闽南话 广东话 新结果：十大方言 官话 晋话 吴话 微话 赣话 湘话 闽话 奥语 平话 客家话 四、练习：例举自身方言与平凡话得区别； 第 3 页，共 88 页 关于品级测试及语音观察讲授目得：1、相识自身得语音错误及缺陷；2、相识品级应试得有关知识；讲授重点：题型及考前须知讲授难点：自身语音 关于品级测试及语音观察 讲授目得： 1、相识自身得语音错误及缺陷； 2、相识品级应试得有关知识； 讲授重点： 题型及考前须知 讲授难点： 自身语音题目及办理要领 讲授历程： 一、导入： 这民"推广、遍及、进步平凡话（程度） "，为了使测验测评更科 学更尺度，自 1994 年起，开始订定、实行测试方案，将平凡话程度 品级化，从而促进、加速了推普得步调； 二、授新： 1、关于测试程度得品级： 三级六等；（详细阐释） 2、关于测试情势： 口试；（比笔试难度大，生理素质很紧张） 简朴先容科场部署、报考步伐、测验步伐、考前须知等； 2、关于题型： 第一题：读单音节字词 100 个；（ 10 分） 评分：错一字扣 0.1 分,缺陷一字扣 0.05 分； 第 4 页，共 88 页 出卷 :笼罩全部得声、韵、调；要求：字音正确、字正腔圆；第二题：读多音节词语45—50 个；（ 20 分）评分：错一字扣0.2 分,缺陷一字扣0.1 分；（基他同上）第三题：朗读漫笔； 出卷 :笼罩全部得声、韵、调； 要求：字音正确、字正腔圆； 第二题：读多音节词语 45—50 个；（ 20 分） 评分：错一字扣 0.2 分,缺陷一字扣 0.1 分； （基他同上） 第三题：朗读漫笔； （ 30 分） 评分：字音扣分：错一字扣 0.1 分(错、漏、增 ) 声、韵体系缺陷 -0.5 -1 语调偏误 -0.5 -1 -2 流通度（含回读） -0.5 -1 -2 停连不妥： -0.5 -1 -2 超时扣分： -1 第四题：命题语言； （ 40 分） 评分：语音尺度度： 25 分 词汇、语法尺度度： 10 分 天然流通度： 5 分 缺时扣分：（略） 三、语音观察： 1、按序举行自我先容，记载语音得题目； 2、阐发总结： ①广泛题目： 语音方面：平翘不分，前、后鼻不分、 N 、L 及 F、 H； 第 5 页，共 88 页 表达方面：不畅；如出一辙，无创新；语感有显着得方言色彩；②个案环境：平江： K、 表达方面：不畅；如出一辙，无创新；语感有显着得方言色彩； ②个案环境： 平江： K、 H；R；ǖan；韵母归音； 临湘： T、L 岳阳：