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- 2021-06-27 发布于江苏
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Unit2 第1课时
一、教学目标
1.能在插图的帮助下理解并能朗读故事;
2.能运用句型This is ...介绍朋友或他人;
3.别人介绍小朋友时,能用Hi…, Hello ...做出恰当反应。
二、教学重点
1.理解并正确朗读故事;
2.在故事情景中理解This is…的语用功能,并能做出恰当的反应。
三、、教学难点
运用主要句型介绍别人。
四、教具准备
课件、音频(教师可以在 平台直接调用或下载)。
五、教学建议
Get Ready
1.演唱歌曲
(1)演唱Unit 1歌曲My name’s…全班分成一组,一组扮演Cathy,一组扮演Ann,一组扮演Ken。
T: Do you remember the song from Unit 1? Lets sing together.
(2)教师播放歌曲,学生边唱边模仿、表演歌曲中的人物。
猜测人物
(1)教师呈现Cathy, Arm, Ken的剪影,组织观察、猜测活动,激发孩子探究兴趣。提问:Who’s this?学生回答:This’s Cathy. This’s Ann. This’s Ken.
(2)教师呈现面具,揭示答案。引导学生用Hello/Hi与以上人物打招呼。
(3)告诉学生Un
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