北京版 五级上册数学《梯形》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《平行四边形和梯形的认识》 教学目标： 1、 认识平行四边形和梯形，探索平行四边形和梯形的特征及平行四边形的易变特征； 2、 在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力； 3、 了解平行四边形、梯形、长方形、正方形之间关系，渗透事物间是互相联系着的辩证唯物主义观点。 教学重点：理解平行四边形与梯形的特征。 教学难点：四边形内各种图形间的关系。 教学过程: 准备 师:前面我们学习了平行线,现在同学们动手在投影片上画一组平行线，好吗？ 提醒：线可以画得长一点，流畅一些！ 二、操作、反思 1. 操作（一） （1）想象。师：老师课前也画了一组平行线。如果把两组平行线相交，围成的会是一个怎样的图形，大家能先来想象一下吗？把你想到的图形画在纸上。 [学生作图，教师有意识的巡视学生的作品] （2）交流。我们来交流一下，可以吗？要求学生介绍一下图形的明显特征。 （3） 验证。师：那么两组平行线相交，真能搭成这些图形吗？我们来验证一下，同桌合作，动手搭一搭，看看能不能成功？ 2、操作（二） （1）想象。 师：接下来我们换换材料，好吗？还是两组线，一组仍是平行线，另一组是不平行的线，