列方程解应用题.pptVIP

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2021-06-25 发布于河南
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列方程解应用题.ppt

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1、引入谈话：同学们老师今天带你们去参观饲养小组养的小动物。请仔细观察。黑兔:白兔： 1、饲养小组养白兔和黑兔共18只、其中——.白兔和黑兔各有多少只？（补充条件） 1饲养小组养白兔和黑兔共18只，其中白兔和黑兔各有多少只？ 1饲养小组养白兔和黑兔共18只，其中。白兔和黑兔各有多少只？ 1饲养小组养白兔和黑兔共18只，其中白兔和黑兔各有多少只？ 1饲养小组养白兔和黑兔共18只,其中黑兔的只数与两种兔的比是1：6。白兔和黑兔各有多少只？课件展示：复习1：饲养小组养白兔和黑兔共18只，白兔的只数是黑兔的5倍。白兔和黑兔各有多少只？（独立练习）交流解法并展示： 1、解方程解，设黑兔有Ｘ只,白兔有5x只．　x 　＋　５ x　＝　１８　　　　　　　x ＝３　　　　　　５x ＝１５ 2 算术解：１８÷（１＋５）=3（只） 5×3=15（只）（１＋５）求什么? 把题中的“白兔的只数是黑兔的5倍”改为“黑兔的只数是白兔的 1/5 .”应怎样解答？例3:饲养小组养的白兔和黑兔共18只,黑兔的只数是白兔的1/5 .白兔和黑兔各有多少只? 尝试解答,自主探索. 小组交流。展示解法;解,设白兔有x只,黑兔有1/5x只.X+1/5x=18 x=15 1/5x=3答：黑兔有3只，白兔有15只。检查:代入条件1得:3+15=18.代入条件2得3÷15=1/5 ：新旧对比将例3与复习1的方程解对比找出异同。[交流评价] 质疑： 18÷（1+1/5），（1+1/5）是怎么想到的？18×5/6， 18÷（1+5）×5又是怎么想的呢？自由交流，寻找简便解法。巩固练习，形成技能。把例3的条件“饲养小组养白兔和黑兔共18只”改为“饲养小组养白兔比黑兔多12只”（口头列式）。拓展思维：这个条件还可以怎么改？怎样计算？小结：这节课你学会了什么？你还有什么想法？请老师予以指导。 * * 教学设计《列方程解应用题》人教版义务教育六年制小学数学第十一册创作者：市九小王亚琴 2003年 4月 9 日有什么发现？课件展示：白兔的只数是黑兔的5倍。课件展示：黑兔的只数是白兔的1/5 课件展示：黑兔的只数与白兔的只数的比是1：5。课件展示：思考：