幼儿教育教案_幼儿园小班数学活动.docxVIP

幼儿园小班数学活动：认识形状 活动目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 活动准备： 1、图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同形状图形）2、内装有形状不同的几何图形多个的魔术箱一个活动过程 ： 一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的…… 活动目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 活动准备： 　1、图片一幅、纸制小路5条（上面镂刻不同形状图形）2、内装有形状不同的几何图形多个的魔术箱一个活动过程 ： 一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友你们看，这新房子漂亮吗？ 2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 师：房身呢？ 师：门又是什么形状呢？ 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形二、复习图形师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的新家，但是小朋友要回答老师的问题后，我们一起去好吗？。 1、出示魔术箱师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！ 2、提问（1）从魔术箱内变出图形师：123变变变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 师：它是怎么样的呢？ （2）依次变出正方形、三角形并进行提问（3）幼儿找图形。 师：老师想要一些图形，你能从魔术箱里变出来吗？请小朋友试一试。 三、游戏-铺路1、师：我们下面就去小白兔的新家去吧，不过小白兔说，他家门前的路坏了，有许多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你们愿意帮忙吗？ 出示纸路。 师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什么图形。 2、共同研究纸路形状。 3、师：小朋友，如果想把三角形的泥坑填满，我们要用什么形状的图形填。圆形的坑呢？正方形的坑呢？（师边讲解边示范） 4、幼儿动手填泥坑。（每桌发一条纸制小路幼儿操作）。 5、展示幼儿的小路，共同评价。 四、结束部分。 师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的新家去玩吧。 幼儿排队听音乐在教室走一圈。