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方法精讲-判断 2
(笔记)
主讲教师:许林宣
授课时间:2021.06.03
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方法精讲-判断2 (笔记)
【注意】本节课讲解图形第二节课,主要有两个内容,分别是数量规律和空
间类。广东省考中位置类、数量类、空间类考查很多。
第五节 数量规律
数量类识别特征:
元素组成不相同、不相似
数量规律明显
考点:
面、线、点、素
【注意】数量规律:
1.数量类识别特征:元素组成不相同、不相似,先考虑属性,后考虑数量类。
因为属性规律比较简单,所以先看;如果先看数量类,比较浪费时间。如果数量
规律明显,也优先考虑数量类。
2.考点:面、线、点、素。
考点一:面数量
1.什么是面?白色的封闭空间
1
图1 图2 图3
面是白的,黑的不是面
2.什么时候数“面”?
(1)图形被分割、封闭面明显(“窟窿”很多)
图4 图5
(2 )生活化图形、粗线条图形中留空白区域
图6 图7
【注意】面数量:
1.什么是面:白色的封闭空间。如图,图1 有1 个面,图2 没有面,图3 有
1 个面。所以面是白的,黑的不是面。
2.什么时候数“面”?
(1)图形被分割、封闭面明显(白色“窟窿”很多),优先数面。
(2)生活化图形 (太阳、火车)、粗线条图形中留空白区域,考虑数面。
如图7,“火车”中有5 个面。
例1 (2018 四川)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使
之呈现一定规律性:
2
【解析】1.题干图形元素组成不相同、不相似,属性无规律,考虑数量。观
察发现,题干图形白色“窟窿”很多,考虑数面。题干图形面数量分别为3、4、
5、6,则“?”处图形有7 个面。
A 项:5 个面,排除。
B 项:8 个面,排除。
C 项:7 个面,当选。
D 项:多于7 个面,排除。 【选C】
【注意】特征:封闭面明显、图形被分割——数面。
3.面的细化考法:数面的特征明显,但整体数面无规律
(1)所有面的形状(几边形)
(2)有的面(相同形状面)的数量
(3)某个面(最大/最小面)的形状、属性、面积
【注意】面的细化考法:数面的特征明显,但整体数面无规律,考虑面的细
化考法。
3
1.所有面的形状:如图(1),两个图形均有5 个面,图 1 所有面均是三角
形,图2 所有面均是四边形。从经验看,一般是考查三角形和四边形,不考查五
边形。
2.有的面(相同形状面)的数量:如图(2),图1 有5 个相同形状的面,
图2 有4 个相同形状的面。如果图1 三角形有一个比别的大,此时就是4 个形状
相同的面。所以形状相同的面不仅形状相同,大小也要相同。
3.某个面(最大/最小面,一般考查最大面)的形状,如图(3),最大面分
别是三角形、四边形,如果后边继续补充,最大面为五边形、六边形,则顺承选
择最大面为七边形的图形。属性(对称、曲直)、面积(占原图形的1/2、1/3)。
例2 (2021 浙江)从所给的四个选项中,去掉哪一个后,剩下的图形序列可
以呈现一定的规律性?
【解析】2.本题正确率为82%。题干图形“窟窿”多,考虑数面。本题问法
特殊,是“去掉哪一个后,剩下的图形序列可以呈现一定的规律性”。题干和选
项
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