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2021-06-25 发布于湖南
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学生成长档案(9).pdf

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《学生成长档案》的设计与使用一、设计 1、封面设计体现别致（1）取有诗意的名字（如：成长的足迹“ ”“新苗长高了 ”“雏鹰起飞了 ”）（2 ）栏目有创意（如：我喜欢的格言“ ”“我的座右铭 ”“我的爱好 ”）（3 ）学生姓名、现就读年级 2 、内容设计体现创意 (根据年级、班级学生特点编制目录 ) 如： l 我的学习生活素质报告单作业日记试卷其他 l 我的业余爱好书法作品美术作品手工制作特长展示我的 “星星榜 ” 奖状荣誉卡我最满意的作品二、操作 (定期展示、交流《学生成长档案》 ) 各班主任、辅导员根据实际情况组织学生定期交流、展示《学生成长档案》。呈现形式（记录评价结果，对评价情况进行小结、有过程反思、有阶段总结）评价内容：根据实际情况设计若干奖项（如：最佳设计奖、最有创意奖）评价对象：生生评、师生评、家长评（说明：以上内容仅供老师们参考。必备内容为：封面设计、目录、定期交流结果呈现。这三项中的具体内容由老师们自定或组织学生发挥学生的创意，分年级装订。每班可由班主任具体指导 5 份以上作为样本，其他由学生、学生家长、教师共同整理完成。）