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- 2021-06-27 发布于江苏
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Unit1 第3课时
一、教学目标
1.能根据听到的内容给图片排出正确的顺序。
2.能在游戏中运用警示用语,提醒或劝阻别人的不当行为。
3.能在图片的提示下,模仿或表演故事主要情节或内容。
二、教学重点
1.在插图的帮助下表演故事。
2.在游戏中选择、运用恰当的警示语。
三、教学难点
根据构成特点,归纳总结本单元所学的警示语和劝慰语。
四、教具准备
学生自制警示标志。
五、教学建议
Get Ready
(1)演唱、复习上一课所学的歌谣。
(2)在黑板上画出红绿灯,分别画出红、绿灯亮的效果,问学生是否可以过马路应该怎样做。
T: Can I walk now? What should I do?
Listen and Number
(1)让学生看教材上的六幅插图,看一看插图表现的内容是什么,并判断这些行为是否正确。
(2)告诉学生插图中这些人物的行为都不正确,接下来听录音,给插图标上序号。放录音先让学生完整听一遍。
(3)再放一遍录音,让学生边听边给插图标序号。
(4)再放录音,每次一句,教师重复。让学生说一说录音对应的是哪一幅图,全班一起核对。
(5)放录音,让学生独立核对完成情况。
Game Time
(1)让学生看书上的图,告诉他们接下来玩一
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