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新闻事件类材料往往采用真实的新闻、故事等作为写作的背景材料,要求考生根据所给的背景材料进行写作。材料可能是正面的,也可能是反面的。此类材料命题者往往不对事件进行指向性的评价,需要我们作者对事件进行判断。考生一定要能从材料中所记叙的人、事表现出的主旨来立意,常用提炼中心法。
具体操作方法:
1、 分清楚事件中所涉及的人物。一段来说,每一个人物都可以作为写作的出发点。
2、 给故事划分层次,弄清楚故事的主要内容。
3、 根据故事的主要内容归纳出中心思想。
4、 将事件的中心思想与常见的主题进行联系,从而确定写作的主题。八大主题详见《名言警句类材料作文审题立意方法》
例.(2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
这是一则典型的叙事型材料,时代的基本原则守法与传统道德亲情发生了碰撞。文中出现了三个主角:父亲、女儿和警方。写作指导:
材料内容分为四层:
第一层交代事件背景:父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改。第二层交代事件主体:女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。第三层交代事件的发展:此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。第四层则是考题要求:对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以明华为写信人,不得泄露个人信息。
参考立意:
(1)从父亲的角度,给父亲写信。老陈在高速公路上边开车边打电话,类似的行为在我们身边比比皆是,而且大多是明知故犯。给老陈写信,要让他正确认识规则,认识个人违规的显性、隐性危害,认识个人行为与他人、社会的关系。
(2)从女儿的角度,给小陈写信。首先要肯定其维护规则的做法,规则是维护群体利益的行为准则,维护规则的同时,就是在维护亲人、朋友及他人的利益。有时这种维护不被理解,但是也要坚守自己的规则底线,同时指出在维护规则时要注意方式、方法。
(3)从警方的角度,给警方写信。应该建议警方充分肯定孩子维护社会规则的做法,也要与那位父亲沟通,对他的错误行为进行批评教育。正确处理法与情的关系,不因情徇法,也不简单执法,将执法和普法结合,是建设法治社会的途径。
(4)从旁观者的角度,给网友写信。要让他们正确认识父亲、小陈和警方的行为,正确认识规则与自由的关系,要联系社会现状,从现象到本质进行分析。
满分作文
致小陈的一封信:那,贵于法律
亲爱的孩子:
你我素不相识,我是从新闻上知道你的事迹——因为父亲总是在高速路上边开车边接打电话,屡劝不止,所以你出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了你的父亲。你是一名19岁的大学生,毋庸置疑,你举报父亲并让你父亲受到应有的教育和处罚,你内心一定认为你这样做是对的,正确的——开车就是不应该打电话,你父亲打了,是错的。
亲爱的孩子,你父亲也是成年人,相信你父亲也一定知道开车不应该接打电话,接打电话是违反交通法规的,而且存在安全隐患。但是你父亲为什么要接打电话呢?你考虑过没有?我不知道你父亲从事什么职业,万一他的职业是报社记者,有一件突发新闻需要立刻处理呢?或者你父亲是一名医生,一位他接诊过的患者忽生状况呢?再或者,你父亲可能就是一名普通员工,他的老板给他打来紧急的工作电话,如果他不接,有可能暴躁的老板直接让他下岗回家呢?孩子,我知道你要说什么,你要说,不管什么原因,就是开车的时候不能打电话,因为这是错的!如果你非要这么说,我只能说,好吧,也许你以后长大了,会重新思考这个问题,否则你可能此生很难得到友谊和爱,因为我们所有人都知道什么是对的什么是错的,但我们需要的是在我们做两难选择的时候,或者在我们遇到实际问题的时候,我们的亲人站在我们的一边,帮助我们找到一个妥善的解决办法,而不是不停地在边上指责我们,数落我们,甚至直接举报——让我们接受惩罚。
我相信你的父亲不会因为这件事情记恨你,因为他是你的父亲,也许很多年后,你的父亲老了,回忆起这一刻,还会觉得温暖开心,因为你是真的关心他爱他。但是,我要说,不是所有其他的人都能接受你这种方式的关心和爱。我更希望你能通过其他的方式解决这个问题,比如你更多地了解你的父亲,和他沟通,为什么他会明知道开车打电话有危险还要打电话?是他的工作压力太大,还是有些电话真的对他太重要
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