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2020 2020 疫情防控期间网课学习有感篇一 自从班主任老师通知上网课开始， 我就无比期待这一天， 或许是惊喜， 或许是新 鲜。 今天一早， 我就端坐在电脑前， 在抗疫宣传片的播放中等待着课程的开始。 很快，随着 x 年级 x 老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。幸 福指导课上， 老师分享了疫情下如何加强自 我保护的小知识 ; 健康活动课上， 我 们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地 锻炼身体。午后 稍作休息， 我们全班汇聚在了网上音乐课堂， 在那美妙的音乐中， 我似乎能感受 到 了我们疫情即将胜利的希望和美好。 感叹第一天的网课让我的时间过得如此 飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停 课不停学”，信息化教 育可不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没 有 了老师和周边同学目光聚焦的我们， 交流的欲望似乎更强烈。 学校和家庭总是我 们最强大的保护 盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自 由发挥的天地。 即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧 无虑地享受着每天知识赋予我们 的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着 的每一位老师的心愿。 2020 疫情防控期间网课学习有感篇二 这是我国再一次面对病毒危机 --- 新型冠状病毒感染的肺炎，距离上次 2003 年 的非典仅仅过去 17 年，刚好降临在春节期间。 自诩为万物之灵的人类不应该 反思吗 ? 两次肺炎疫情都是因人们贪吃野味，是人们的贪婪和欲 望，掠夺和占 有， 是人们对自然环境的肆意破坏导致了灾难的发生。 我们不要过分陶醉于战胜 自然 的胜利，每一次这样的胜利，我们几乎都得到了自然界的反噬。我们是自 然的一份子，我们要敬畏 自然，热爱自然，尊重生物的多样性。 面对疫情，作 为一名学生，要做我们力所能及的事。首先，做好健康监测和卫生防护，及时向 老师报告自己健康状况，不让老师和学校为我们担心。不信谣，不传谣，科学防 控，隔离传染源， 切断传播途径，并号召每个人做好个人防护，避免前往人群 密集场所，在公共场所要带好口罩，打 喷嚏时自觉用手肘挡住。其次，注意饮 食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的卫生习惯， 勤洗手，多饮水。 如果出现发热， 咳嗽， 及时到医院检查。 我希望全国人民携手共同对抗此次疫情， 听党的话，不到处乱跑，在家好好待着就是对社会最 大的贡献。武汉小可爱， 不要害怕，有祖国在，我们一定可以度过这次危机。很多医护人像钟南山 爷爷 那样勇敢地奔赴抗疫一线，我们更应该相信他们，相信祖国 ! 加油、白衣天使 ! 加油、武汉 ! 加油、中国 ! 愿一切安好 ! 因为疫情的严峻，假期可能要延长，学 校害怕我们耽误功课，紧急启动了线上教学，停课不停 学，学习不延期。学校 为我们提供了许多公益课程资源，内容丰富，老师们还在线上批改作业，监 督 我们学习。 空中课堂，吸引了我，使我对中考更有信心，让我不再把精力都用 在关注疫情形势方面， 还提 高了我的自律能力， 提升了我们的全面素养。 疫情 也给我和父母提供了相互交流的机会， 还让我在家务劳动中锻炼身体， 明白认识 人与自然 是和谐共生的。 等疫情过去以后， 我再也不抱怨每天早上公交车拥挤， 我再也不抱怨吃海底捞火锅都要等上两 个小时，见到医护人员要致敬感谢…… 春节期间，拜年团聚、走亲访友是我们的传统。然而，这种人群集聚正是传染性 病毒“喜欢” 的，也是控制疫情的大敌。控制传染源、切断传播途径、保护易 感人群是传染病防控的三原则，为 了更好地“切断传播途径”，遏制住新型冠 状病毒感染的肺炎疫情蔓延势头，我们有必要在特殊时期 暂时放下老传统，形 成一些“新年俗”。 减少串门不聚会。传统年俗中“温情脉脉”的聚会聚餐， 在当前这个特殊时刻，有可能暗藏凶 险。截至 24 日 24 时，广东已累计发现聚 集性疫情 14 起，其中 13 起为家庭聚集， 1 起为工作同事聚 集。各地为更好地 防控疫情，纷纷取消庙会、电影放映等聚集性活动。个人也不妨委屈一下“传 统”，减少拜年、聚会、聚餐，多用电 话、微 信、短信等非接触方式拜年。来 日方长，非常时段， 不必计较这朝朝夕夕。 出门记得戴口罩。新型冠状病毒感 染的肺炎， 最长潜伏期达 14天。 携带病毒的人脸上没有写 字， 在不得不与人接 触的场合， 一个小口罩将起到阻挡病毒入侵的大作用。 中科院院士、 国家卫健 委 高级别专家组成员高福在接受央视采访时， 10 分钟内至少 8 次提到“口罩”一 词，他强烈呼吁近期 出门戴口罩，要形成“口罩文化”。为安全着想，不要怕 麻烦和累赘， 请把口罩戴起来， 也请劝家人 把口罩戴起来。 见面不必行“握手 礼”。 “菌从手来， 病从口入。 ”北京市卫生健