数字校园的基本装备模块及验收.pptx

数字校园的基本装备模块 及验收规范;数 据 中 心环境系统;中国教育技术装备2013年第16期;中心机房建设包括以下项目： 环境装修 机房配电 动力环境与消防监控 防雷接地 空气调节 机柜系统 配套建设 中心设备（另配） 显示系统（选配） 机房综合布线;;显示系统（选配）;网管中心管理间;机房布线系统;放线、基础安装; 管线的铺设需要做好隐蔽工程，因此要在隔断施工过程中与之相配合同时进行。 ; 顶面防尘处理是为了保证日后机房长干净整洁在刷防尘漆时安排在机房隔断墙板安装之前，以防油漆滴落在墙板上造成污染。 ;地面刷防尘漆;机房接地安装;防静电地板安装;照明系统安装;机柜规划及布局;机柜内部集成;UPS供电和防雷系统;机房细节处理;◎竣工资料;不规范的范例;不规范的范例;不规范的范例;对比;不规范的范例;对比;对比;奇葩数据中心;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;一个农村学校老师自己施工的规范; 　　　　;网络安全系统;Panabit在精确识别协议即对应用分类的基础上，根据用户自定义策略，提供灵活方便的流量管理机制：带宽限速、带宽保证、带宽预留，并可基于协议/协议组、IP/IP组进行参数化的策略设置。 最大的特点:支持大量的应用层协议识别，像迅雷、QQ、视频以及常见的游戏等。;Panabit流控系统定位于网络设备级OS，需要安装在一台独立硬件中。 硬件：Intel x86平台，配置P3 800Mhz以上、256M内存以上、3块网卡，128M以上电子盘或硬盘均可。 操作系统：FreeBSD 8.0或以上。;可视化的实时监控统计分析 ;灵活的策略配置界面;系统维护;应用路由;;无线网络;◎无线需求分析;◎无线不稳定因素;◎无线三种模式;◎无线施工过程规范;◎无线施工过程介绍;无线整体区域覆盖测试;各无线点区域覆盖测试;无线功能测试;验收单元;无线文档资料标准;无线网络验收分工;不规范的范例;不规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;广播音响;◎校园广播类别;◎校园广播实现的功能;◎校园广播施工流程;◎IP数字广播系统;现场图;IP数字广播拓扑图;不规范的范例;不规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;IP网络数字广播系统; 　　　　;安防监控;◎安防系统介绍;◎安防系统实现的功能;◎普教主要涉及的安防种类;◎视频监控系统;;◎视频监控系统;防盗报警系统调试流程示意图;◎门禁巡更系统;◎周界防范系统;电子脉冲式电子围栏系统结构图;不规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;多媒体集成 ;多媒体教室类型;多媒体教室类型;多媒体教室类型;多媒体教室类型;多媒体教室类型;未来教室-数字化学习中心;未来教室-数字化学习中心;不规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;规范的范例;尺寸;测试;智能管理;校园视频系统;专业录播和常态化录播;1、教室端为全自动录播系统，具有电影模式的自动导播和多画面合成录制功能； 2、校际间具有远程实时交互功能；３、实现移动终端听课功能； ４、实现区域内的联动功能； ５、实现1080P高清摄像、编码和资源存储，统一生成MPG4文件。;课件（微课）制作工具 ;其实，我们想在我们得身边建立一所这样的学校，不在繁华的都市，没有华丽的校舍，他们却用互联网教育，改变着自己，改变着未来！;交互式电子白板;需要的时间不一样;　　 视频对学习者而言，可以有一个自定进度的学习，即按照自己的步骤、节奏来学习，可以暂停、倒退、重播，有利于根据个人情况完成学习，夯实基础，有利于预防学困生出现。;微课;微课的优势;微视频走向微课程;1、转变为课堂教学工具：类似PPT一样 2、辅助传统课堂：课前、课中、课后 3、解决资源约束的问题：选修课，课程、师资、教室、学时、形成性考核 4、免费开放：学科课程、公共课程、特色课程、优课联盟 5、技术进步：对课堂教育改变不大；仅仅放大了效率和效益；没有改变本质；但对课堂外教育改变巨大； 6、学校政策激励到位，感兴趣（青年）老师先行；;网络学习室;管理标示和机房文化;机房文化;信息发布系统;;;;;;;;;书香校园（网络阅读）;;学科信息装备;;;;;;;;;;;;;;;;;;3D 打印技术对教育的意义;南京市教育3D打印技术应用的历程东济南历城 市装备后处带队参观山东3D打印装备海科技馆 市装备宋涛科长带队参观3D技术展馆装备技术科组织市级3D打印技术研究组教师团队和部分试点学校校长前往三维打印应用产业创新中心和设备制造商进行考察和调研，后处全程参与装备成功举办3D技术展演活