初中语文课堂导入对策计划及技巧.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 初中语文讲堂导入的方法和技 巧 初中语文讲堂导入的方法和技巧 铁东学校课题组 姚子龙 一、导入是一门艺术 学校教育的主要任务是讲堂教学，讲堂教学的成败决定着每位 学生学习的效果，四十五分钟怎样分派是一个充满智慧的问题，讲堂导入就是其中一个重要环节。讲堂教学是一门艺术，艺术是需要灵感的，而灵感就是苦求之后心灵火花的迸溅。所以，为了上好每节课，我们老师就要根据教材内容和学生实际情况仔细思考，寻找最正确方 案，设计出一个漂亮而精彩的凤头——开头。只有这样上课一开始，学生才能紧紧地被你吸引住，很快进入角色，跟上思维，就能为顺利轻松地达成教与学的任务打好基础。 二、导入的思考 （一）、学生厌学的原因 俗话说优秀的初步等于成功的一半，每节课的导入环节是否成功 不单决定着本节课的成败，而且影响着学生对本科目的好恶程度。 多 少年来，我们很多同仁都以为讲堂导入可有可无， 应全力投身于讲堂 的主体部分，甚至认为一开始就波及重点难点问题， 这样更直接、更 省时。殊不知长此过去会适得其反，致使学生讨厌甚至害怕本科目， 经过问卷检查认识到原因有三： 一、课间十分钟学生没有歇息好， 还 未完全从上节课的内容中走出来。新的一课又要开始了头脑思维还没 有调整过来；二、学生对本科目上一节课的内容还有些遗忘， 我们直 截了当就开始授课，而且直奔主题，缺乏