高中物理1.6电势差与电场强度的关系教案1苏教版选修3_1.docx

教 学 目标 电势差与电场强度的关系 理解匀强电场中电势差与电场强度的关系 U=Ed, 并且能够推导出这个关系式。 会用关系式 U=Ed进行有关的计算。 知道电场强度的两种单位是相同的。 匀强电场中电势差与电场强度的关系 , 应用 重点 难点 这种关系解决实际问题 匀强电场中电势差与电场强度的关系 , 应用这种关系解决实际问题 教法及教具 讲授法、推理法、归纳法 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 任务一 自学导引： 1 . 在匀强电场中 , 两点间的电势差等于 ①电场强度 与这两点沿 ② 电场 方向的距离的乘积 , 即 UAB=③Ed。 2. 由关系式 E=④ 可以看出 , 在匀强电场中 , 电场强度的大小等于两点间的 ⑤电势差 与两点沿 ⑥ 电场 方向距离的比值 , 也就是说 , 电场强度在数值上等于沿 ⑦ 电场 方向每单位距离上降低的 ⑧电势 。  【 使 用 说 明及 学 法 指导 】 阅读教材认真 完成导学案， 疑难问题用红笔 【 自 学 指导】： 1、电场强度 大 的 地 方 电势 是 否 一 定高？ 2、电场强度 3. 电场强度的单位可以写作 ⑨牛/ 库 (N/C) 或者 ⑩伏/ 米(V/m) , 两 标出，组内讨论 为 零 的 点 电 种单位是相同的。 任务二 自主探究： 完成 势 一 定 为 吗？ 零 1. 匀强电场中电势差与电场强度的关系 在电场强度为 E 的匀强电场中 , 有一带电荷量为 +q 的粒子在静电力的作用下由 A 点移到 B点。 试就下面两种情况推导公式 UAB=Ed。 教 学 ①A、 B两点位于同一条电场线上 , 如图甲所示。 过 ②A、 B两点不在同一条电场线上 , A、B 两点间的电势差为 UAB, 距 离为 L, AB与电场 E的方向间的夹角为 θ, 如图乙所示。 程 请结合图丙思考 : 沿 A→B、A→ C、A→ D三个方向的电势都是降 教 学 落的 , 三个电势降落方向中 , 沿哪个方向的电势降落得最快 ?电势 降落最快的方向与电场方向具有怎样的关系 ? 过 程 阅读教材中后一个“思考与讨论”后 , 请证明 :1 V/m=1 N/C 。 任务二 自我展示： 下列公式中 , 既适用于点电荷产生的静电场 , 也适用于匀强电场的有 ( ) 。 ①电场强度 E=错误！未找到引用源。 ② 电场强度 E=错误！未找到引用源。 ③电场强度 E=错误！未找到引用源。 ④静电力做功 W=Uq ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 下列关于匀强电场的结论正确的是 ( ) 。 公式 E=错误！未找到引用源。 也适用于匀强电场 根据 U=Ed可知 , 任意两点的电势差与这两点的距离成正比 匀强电场的电场强度值等于沿电场强度方向每单位长度上的电势差值 匀强电场的电场强度方向总是跟电荷所受静电力的方向一致 如图所示 , 匀强电场的电场强度 E=100 V/m, A、B 两点相距 10 cm,A、B 两点的连线与电场线方向的夹角为 60°, 则 UBA 的值为  【展示】： 阅读课本， 思考问题，学生代表发表见解 让学生概括总结本节的内容 ( ) 。- 10 ( ) 。 - 10 V B . 10 V C .- 5 V D .- 5 错误！未找到引用源。 V 4．图 1 所示，在场强为 E 的匀强电场中有 A、B 两点， AB 连线长 L，与电场线夹角为 α ．则 AB 两点的电势差为 零 B ． EL C ． ELsin α D ． ELcosα 5. 下列关于匀强电场中场强和电势差的关系 , 正确的说法是（ ） 在相同距离上的两点 , 电势差大的其场强也必定大 场强在数值上等于每单位距离上的电势降落 沿着电场线方向 , 任何相同距离上的电势降落必定相等 电势降低的方向必定是电场强度的方向三、课堂小结 板书设计 （ 用 案人 完 成） 课外作业 教学后记 课题：书法 --- 写字基本知识课型：新授课 教学目标： 1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。难点：运笔的技法。 教学过程： 一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。二、讲解书写的基本知识和要求： 1、书写姿势：做到“三个一” ：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练习，