初中语文课程标准版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE20 精品文档 PAGE . 全日制义务教育语文课程标准 (实验修订稿) （说明：其中删去的内容，用方框 表示；增加或变动的内容，用红色黑体表示。） 第一部分 序言 现代社会要求公民具备优异的人文修养和科学修养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术收集和办理信息的能力。语文教育应当而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要为适应和知足社会进步与学生自己发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观点和学习方式、评论目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革建设，应以马克思主义和教育的科学（调动词序）理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，继承总结我国语文教育的优异传统与成功经验，借鉴各外国母语教育改革的经验，按照语文教育的规律，努力建设与现代社 会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质、致力于学生语文修养的提高，为学生的终身发展确立基础。语文课程还应以弘扬民族文化，培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥应有积极的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的社交工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠定作用，决