北京版-英语-一年级上册-UNITSIHAPPYCHINESENEWYEARLesson23同步教案.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Lesson23 参考教案 【内容来源】北京出版社（一起点）一年级上册 Unit6 Happy Chinese new year 一、教学目标与要求（ Teaching aims and request ） 1. 能听懂、会说“ Happy Chinese New Year , … ! ”及其答语，能在情境中运用。 2. 能认读单词 beD.pen 、Helen ，感受它们所含有的共同元音音素 /e/ 。 3. 能说唱小韵文 Pet, pet, get on my bed 。 4. 通过对春节问候语“ Happy Chinese New Year, …! ”及其答语的学习，使学生了解 祖国节日文化，激发热爱祖国的情感。 二、教学重点、难点 (Teaching points and difficulties) （一）重点（ Points ） 听懂、会说“ Happy Chinese New Year, … ! ”及其答语。整体认读 beD.pen 、Helen 。 （二）难点 (Difficulties) 语音 /e/ ；韵文 Pet, pet, get on my bed 。 三、课前准备（ Teaching preparation ） 教学挂图、教学音频、单词图卡、几种不同颜色和样子的钢笔、窗花、红灯笼、鞭炮、 福字和头饰。 四、教学建议 (Teaching suggestions) ( 一 ) Listen and say 1. 导入 (1) 教师出示主题图，请学生指出认识的朋友。 (2) 教师指着图中的 Aunt Helen ，介绍：“ This is Baobao ’s aunt. Her name is Helen. ” 接着提问：“ What’s her name? ” 学生回答：“ Helen. ” 2. 学习对话一 (1) 了解语境。 ?教师出示主题图，引导学生说出主题图上的人物 Baobao 和 Aunt Helen 。请学生观察 图中家门口的场景，使学生认识到这是春节假期的一天， Baobao 和 Aunt Helen 在家门口见 面。教师手指主题图中的人物分别介绍：“ This is Baohao . This is Aunt Helen. ” 然后 拿出 Baobao 和 Aunt Helen 的头饰，请学生分辨。 (2) 理解对话。 ( 初步感知对话内容 ) 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 ?播放对话录音，听录音前告诉学生要注意听录音中人物在春节时是如何进行节日问候 的。 ?听后请学生说出春节的节日问候语，鼓励学生大胆说，不要怕说错。 ?重放对话录音，请学生边听边做动作，然后体会说话的是图中的哪个人物。 (3) 听录音模仿跟读。 ?再次播放对录音，教师同时用手指向图中说话的人物，请学生边听录音，边看挂图做 动作小声模仿。 ?教师播放对话录音，请学生尝试跟录音重复。 3. 学习对话二 (1) 了解语境。 ?教师出示主题图，引导学生观察图中的场景由在家门口变为在庙会上，并介绍 Yangyang 和 Lingling 在庙会上进行节日问候。 ?教师指向背景图问“ Which festival is it? ” “What do you usually do?” “Do y ou like it ” 引导学生准确捕捉到大的节日背景。 ?请学生看图猜测图中的人物在说些什么，如： “如果你是 Yangyang，你会说什么？” (2) 理解对话。 ?