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第一节执法知识【本节考点阐发】一、法理学(一)法得外延与内涵法 第一节执法知识 【本节考点阐发】 一、法理学 (一)法得外延与内涵 法得外延 1 (1) 国度立法构造订定得执法， 成文法 ; 即 (2) 国度通过肯定方法所承认得 风俗法，即不成文法 ; (3) 法院或法官在司法实践中创 制得标准、规就 ; (4) 其他实行国度职能得法， 如教会法等；法 (4) 其他实行国度职能得法， 如教 会法等； 法得内涵 2 法为国度订定或承认，并由国度 逼迫力保障实验得，以确认、掩护与 开展有利于统治阶层实现阶层统治 得社会干系与社会秩序为目得得行 为标准体系； (二)法得特性 法为调解人们举动与社会关 1 系得标准，具有标准性； 法为国度订定或承认并以国 2 家逼迫力包管实验得社会标准； 法为由国度逼迫力为末了保3证本领得标准 法为由国度逼迫力为末了保 3 证本领得标准体系，具有国度逼迫 性，统统社会标准都具有逼迫性； 法为国度权利统领范畴内普 4 遍有用得社会标准； 法为有严酷得步伐划定得规 5 范，具有步伐性； (三)法得本质 法得本质为法得根天性子，为指 法这一事物自身构成要素之间相对 稳固得内涵接洽，为由法本身所具有 得特别抵牾构成得； (四)法得作用 法得作用可以分为标准作用与社会作用两类；法得 法得作用可以分为标准作用与 社会作用两类； 法得标准作用 1 法得标准作用可以分为指引、评 价、教诲、猜测与逼迫得作用； (1) 评价作用 执法具有判定、权衡他人举动为 否违法以及违法性子与水平得作用； (2) 指引作用 执法作为一种举动标准，为人们 提供某种举动模式，从而引导人们得 举动； (3) 猜测作用即当事人可以凭据执法预先估计到他们相互将 (3) 猜测作用 即当事人可以凭据执法预先估 计到他们相互将怎样举动以及某种 举动得执法效果，它又叫执法得可预 测性，其工具为人们相互得举动； (4) 教诲作用 即通过执法得实验对一般人今 后得举动所产生得影响，其工具为一 般人得举动； (5) 逼迫作用 即对违法举动具有制裁得处罚 作用，其工具为违法举动； 法得社会作用 2 法得社会作用为法为实现 法得社会作用为法为实现肯定 得社会目得而发挥得作用； 法得社会作用重要体如今两个 重要方面： (1) 在实行社会大众事件方面得 作用；①维护人类社会得基础生存条 件；②维护生产与互换条件；③促进 大众办法建立，构造社会化大生产； ④确认与实行技能标准；⑤促进教 育、科学与文化奇迹； (2) 在维护阶层统治方面得作用； ①调解统治阶层与被统治阶层之间 得干系；②调解统治阶层内部得关 系；③调解统治阶层与其同盟者之间得干系；( 系；③调解统治阶层与其同盟者之间 得干系； (五)执法部分与执法体系 分别执法部分得标准与原就 1 分别执法部分得重要标准为法 律所调解得差别社会干系 律调解要领； ;其次为法 分别执法部分得原就重要有以 下几个方面： (1) 分别执法部分时应留意粗细 之间保持得当均衡； (2) 在分别执法部分时要思量有 关执法、法例得多寡，假如有些社会 干系与范畴中执法标准 干系与范畴中执法标准数目浩繁，就 应分别分别几个执法部分； (3) 分别执法部分既要有肯定得 逻辑凭据，不必过于拘泥，从实际出 发，思量在订定或即将订定得执法， 把握执法得开展趋势；仍要善于区别 各执法部分之间须要得交织与不应 有得重复以免杂乱，善于使逻辑与实 用分身； 执法体系 2 执法体系为指一国得全部现行 执法标准，凭据肯定得标准与原就， 分别为差别得执法部分而形成得内 部与谐同等、有机接洽得团体； (六)执法标准得分类授权性标准、下令 (六)执法标准得分类 授权性标准、下令性标准与 1 克制性标准 下令性标准，为要求执法干系主 体应当从事肯定举动即必须为肯定 举动得标准 ;克制性标准， 为划定执法 干系主体不应当从事肯定举动即不 为肯定举动得标准；两者得内容为确 定得，具有逼迫性；授权性标准，为 指示执法干系主体可以作出或要求 别人作出肯定举动得标准，为关于主 体权利得划定，特点为具有恣意性； 强行性标准与恣意性标准 2 恣意性标准多数为国度赋予法律干系 恣意性标准多数为国度赋予法 律干系主体某种权利与自由得标准； 强行性标准划定人们必须为肯定行 为或不为肯定举动，其对人得举动要 求非常单一、明白，无选择性； 调解性标准与构成性标准 3 调解性标准得功效在于构造人 们凭据规就授予得权利去运动； 确定性标准、委任性标准与 4 准用性标准； 确定性标准为指其内容已作明 确划定，无须援用其他规就去确定、 阐明其内容得标准；委任性标准，为 指其内容只为划定某种归纳性指示，尚未作明白性划定，需经有关 指其内容只为划定某种归纳性指示， 尚未作明白性划定，需经有关构造规