八年级下册信息技术教案.pdfVIP

. 课题 收集下载素材 课时安排 3 课时 授课时间 第 1—3 周 课型 新授课 课时 第 123 课时 FlashGet 的主要功能、启动方法、窗口、下载属性； 知识与技能 能使用 FlashGet下载素材、管理文件 通过素材的下载，知道 FlashGet 的主要功能；借助 声音和影片素材的下载，学习设置和使用 FlashGet 教学目 过程与方法 的相关功能；采用知识迁移的方法了解其他下载工 标设计 具及其技术特点；通过分组讨论，评价下载工具的 优劣，并提出评价标准 学会理解任务、接受任务；尝试分析问题，并愿意 情感态度价值观 提出解决问题的方法；培养学习新知识新技能的渴 求性；能积极参与组内讨论，会使用比较学习法。 教学重 重点：熟练使用 FlashGet。 难点 难点：完全掌握 FlashGet 的主要功能。 任务设计、教师机上安装网际快车（ FlashGet）、网络蚂蚁（ NetAnts）、 教具准 迅雷（ Thunder）、BT 软件（ Bit Comet）和电驴（ eMule ）五个下载软 备 件 1．引入绪言，明确任务。 任务：制作一份以“宋词鉴赏”为主题的演示文稿。 目的：充分展现中华民族的文化底蕴。 学生活动：接受任务，明确第一步工作是收集文本、图片、音乐、视频、动画等素材。 2．发现问题，解决问题。 学生发现问题：声音素材和影像素材的文件容量很大，用常规的下载方法，很难快速 地下载，甚至不能下载。 学生活动：采用组内讨论去解决问题，得出需要使用特定的下载工具，如网际快车 （FlashGet ）、网络蚂蚁（ NetAnts ）、迅雷（ Thunder ）等。 教师活动：肯定学生解决问题的方法，激发学生兴趣。 提示： 需要使用特定的下载工具，可能的原因一是素材文件容量大，二是网络状况不 . . 稳定，一般的文件下载不支持断点续传。 3．自主学习，阅读 FlashGet 的主要功能。 学生活动：养成阅读课本的好习惯，初步了解 FlashGet 的主要功能。 教师活动：讲解 FlashGet 的 13 个主要功能，帮助不同层次的学生加深理解。 4．启动 FlashGet。 教师活动：演示启动 FlashGet，讲解 FlashGet 的窗口。 学生活动：练习启动 FlashGet，熟悉 FlashGet 的窗口。 5．进入 FlashGet，进行设置。 教师活动：演示设置 FlashGet 的默认下载属性，提问学生： FlashGet 将下载素材分成 几段下载，有何益处？ 学生活动：练习设置 FlashGet 的默认下载属性，思考并回答教师提问。 提示： 如果学生机器使用还原保护卡， FlashGet 下载文件的保存位置应该选择不还原的 盘符。 6．使用 FlashGet 下载声音素材。 教师活动：演示使用 FlashGet