人教新起点版六级下册英语教案Unit Nature and Culture Lesson .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 5 Nature and Culture 【第二课时】 Lesson 2 【教学目标】 1．学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。 2．学生能够掌握与节日有关的表达Halloween, Christmas, Children’s Day, Chinese New Year… 3．学生能够熟练的使用功能句型，谈论自己喜欢的节日或者与节日相关的活动—When is Halloween/…? —It’s on … —How do people celebrate it? —We often… —What do people say on that day? —They say… on that day. 【教学重难点】 1．学生能够掌握文章的内容，完成课后的相关习题。 2．学生能够在一定的语境下，运用功能句型谈论自己喜欢的节日或者与节日相关的活动—When is Halloween/…? —It’s on … —How do people celebrate it? —We often… —What do people say on that day? —They say… on that day. 【教学设计】 本节课学习的重点是谈论节日的时间以及有关的节日活动，因此本节课伊始，首先让学生回顾了一些节日名称的表达，随后，通过学习句型，让学生进一步谈论与节日有关的活动，并且能够简单的介绍自己喜欢的节日。让学生融入到相关的语境中，提高自己的口语表达能力。 【教学过程】 一、教学导入 全班一起朗读本单元的单词。 二、新课呈现 1．听录音，完成A部分。 老师播放A部分的听力录音，让学生根据录音材料标出正确的序号。随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。 2．Let’s think. 老师在课件上呈现Halloween, Christmas, Children’s Day, Chinese New Year四个节日，并请同学们思考一下这四个节日的时间，以及人们是如何庆祝这些节日的。稍后请同学们回答上述问题。 3．Let’s talk. 老师根据上一个环节学生的回答，引导学生根据提示介绍一下自己喜欢的节日e.g. Children’s Day is my favorite holiday. It’s on June 1. We often have a party at school or play in the park. I say “Happy Children’s Day” to my friends on that day. 4．呈现课文。 老师逐字逐句的讲解课文内容，老师着重讲解单词Thanksgiving, roast turkey, talk happily…课文讲解完后，请同学根据课文内容，完成课后的表格，并给出正确的答案。 三、基础巩固 “I know”游戏。 老师将全班分成男生组和女生组，并且在课件上呈现各种节日的名称Halloween, Spring Festival, Christmas Day…；男女生互相比赛看谁知道的有关节日的知识越多，进行抢答，在回答问题前学生必须说出 “I know”的口号，才能进行回答；如没有说口号就进行回答，则所在的队伍扣一分，每队的基础分为5分。获胜的一组将获得卡片的奖励。 四、外延拓展 文化补充。 老师在课件上呈现感恩节的来历，以及不同国家的人们是如何庆祝感恩节的。 五、练习作业 1．听录音，熟读课文，并背诵课文的第一段。 2．预习Lesson 3. 3．完成Let’s write. 六、板书设计 【教学反思】