人教新起点三级下册英语学案Unit My Family Let’s Check.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 4 My Family 【第五课时】 Let’s Check 【学习目标】 1. 能够听、说、认读词汇：short, tall, beautiful, petty以及描述人的相貌的短语：short hair, big blue eyes. 2. 能够向别人简单介绍自己的家庭成员及其相貌，如：My mother is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth. She is wearing a red dress. 【学习重难点】 1. 能够听、说、认读词汇：short, tall, beautiful, petty以及描述人的相貌的短语：short hair, big blue eyes. 2. 能够向别人简单介绍自己的家庭成员及其相貌，如：My mother is thin. She has long hair, big eyes and a small mouth. She is wearing a red dress. 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. 复习有关家庭成员的知识，描述自己的家庭成员： （1）根据教师出示的有关家庭成员的单词卡片，朗读单词。 （2）用简单的语言描述自己的家庭成员。 二、知识构建： 1. 仔细观察老师出示的A部分的三幅图片，并尝试着描述每一幅图片上两个人的相貌特征。 2. 仔细听老师播放的A部分的录音。 （1）听第一遍，听录音中的人物描写，然后根据录音中的信息找出每一幅图片上对应的人物，并在A部分相应的圆圈里打勾。 （2）听第二遍，仔细听录音检查自己找得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。 （3）根据正确的结果，尝试用句型：He/She has …, … and …. 和He/She is wearing …. 来总结一下A部分的人物各有什么相貌特征。 （4）听第三遍，边听边跟读。 3. 学习B部分的短文，然后尝试用中文具体来描述一下这篇短文中两个人物的相貌。 4. 跟读B部分的短文，然后全班同学齐读整个短文。 5. 根据整个B部分的短文，回答以下问题。 （1）How old is Mary’s aunt? （2）Who has long hair? （3）What is Mary’s mother wearing? 6. 根据B部分的短文，完成B部分的填空，注意四线三格的占位。 7. 仿照B部分的短文，写一个介绍两个家庭成员相貌特征的小短文。 三、巩固训练： 1. 四线三格书写以下句子。 My aunt is wearing a yellow dress and a pair of yellow shoes. ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2. 翻译。 （1）beautiful____________ （2）green dress___________ （3）blue eyes____________ （4）pretty____________ （5）aunt___________ （6）short hair____________ 3. 按照正确的顺序写句子。 （1）beautiful, my, and, is, tall, aunt. _______________________________________________ （2）wearing, she, green, beautiful, is, dress, a. _______________________________________________ 4. 选择题。 （ ）（1）Whats your name? A、Sure. Here you are. （ ）（2）Where are you from? B、Great! （ ）（3）Whos that man?