河南省郑州市2018_2019学年七年级下学期期末考试语文试题(含参考答案).docx

.... .. .. .... . ... . . 2018—— 2019 学年下期期末考试 七年级语文试题 一、积累与运用（ 26 分） 1、阅读下面这段文字，在括号里填写恰当的汉字，或给加点的汉字注音。（ 4 分） 家国情，是一种永恒的美。它是“青云衣兮白霓裳，举长矢 ．（ ） 兮射天狼”的炽．（ ）热情 怀，是“壮岁 j īng（ ）旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”的豪壮场面，是“出师未捷身先死，长使英雄泪满 j īn（ ）”的慨叹哀思。涌动的时间，定格的文字，不变的家国情怀。 下列句中画线的词语，使用恰当的一项是（ ）（ 2 分） 由于监管不利，基建安全的不力局面长期得不到扭转。 同学们对新班规反应的意见，老师听了未作出任何反映。 高调处事，低调做人，是一种智慧的处世法则。 权利再大的人，也不能随意侵犯他人的权力。 下列解说正确的一项是（ ）（ 2 分） 一城山色半城湖，四面荷花三面柳。 解说：按照“仄入平出”的规则，这则对联的上下联安排是正确的。 祸不单行 姗姗来迟 心有灵犀 气冲斗牛 妇孺皆知解说：这些短语的结构类型相同。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 解说：这句话中的画线词都是连词。 茶社广告语：一杯茶，一份情，一生缘。 .... .. .. 解说：画线句中构成排比的三个短语，在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 古诗文默写（ 8 分） (1 ） , 衣冠简朴古风存。 (2) 独坐幽篁里， 。 (3 ）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反，常用来比喻 洁身自好、 不与世俗同流合污的句子是： ， 。 (4) 百般情态，皆是人生。“ , ”( 愈 《晚春》) ，人生何尝不 像花草树木一样，总在春光将逝之际，才想要精彩度过？ “ ， ”( 王安石《登飞来峰》 ) ，人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之 巅，才能望见远方？ 5、综合性学习（ 5 分） 学校举办“弘扬孝道”系列活动， 下面是部分活动容， 请阅读相关材料，按要求完成任务。 活动一：品汉字，悟涵 “孝”是会意字， “会意”是把两个或两个以上的字， 按意义合起来表示一个新 的意义的造字法，甲骨文的“孝”字，就是由象形字 “子”和“老”构成的，如右图。 活动二：读经典，谈理解 孝子之养老也，乐其心，不违其志。 （《礼记·则》） 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于火马，皆能有养，不敬，何以有别？” （《论语·为政》） 事其 亲者，不择地而安之（无论在哪种情况下都能让父母安心） ，孝之至也。（《庄子·人间世》） 活动 三：看视频，谈感想 2018 年 11 月 19 日，某中学举行活动，让学生跪拜父母。从 相关视频可以看到， 学校高三年级 2000 余 名学生， 在统一号令下， 集体向父母跪拜，现场哭声一片。 校方称，此为高三年级的感恩励志系列活动，包括励志演讲、 50 华里远足、感恩教育等容。让学生 行“叩首礼”，是考虑到此礼为 古人对父母行的最大礼，旨在让学生学会感恩。 该活动引发了热议。支持者有之，反对者更甚。 ） 结合活动一中展示的甲骨文字形 , 推测“ 孝”的涵。 (2 分) 。 ）请结合活动二、活动三的容，从不同方面概括我们应该如何尽孝。(3 分) 。 名著阅读 (5 分) 根据《骆驼样子》相关容 , 完成下表。(5 分) 《骆驼祥子》阅读任务单 阅读流程 阅读任务 阅读笔记 自读初探 依据容，探究骆驼和祥子之间外在和在的联系。 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，运用夸、比喻、 （ 1） （ 2 分） 精读品析 地上已经像下了火 处处干燥，处处烫手，处处憋闷， 整个老城像烧透了的砖窑， 使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头， 骡马的鼻孔得特别大，小贩们不敢吆喝 （ 2） （1 分）等多种修辞手法，正面与侧面描写结合写赤日炎炎，令人无法忍受。 深读质疑 造成祥子前后变化的原因有哪些？ （3） （ 2 分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 7-10 题。（共 17 分） 奔跑施立松 ①对一个肢体残疾的人来说，人生最美好的梦想，莫过于奔跑。 对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑 能 力的庄建艳来说， “奔跑” 像一束，照亮了她的生命。 ②2015 年的一天， 年近半百的庄建艳，接到一个， ：“我是残联 的，我们在排一个舞蹈，想请你参加。” ③舞蹈？庄建艳的心颤动了一下， 针刺样的疼痛自她心间传到了末梢，传到她那常常隐隐作痛的右脚。 ④“看什么看，你能跳舞吗？你这个瘸子！” ⑤那年，她七岁，刚上小学一年级，一群小朋友正在排练舞蹈， 为了在六一儿童节演出。她们奔跑，跳跃，那么轻盈，那么自由。真 好看啊！她倚靠在门边，向舞蹈室悄悄地望，可是，这个声音，一下子将 她从天堂推入地狱。 ⑥命运却