四年级下册数学教案-6.10 运算律 整理与练习丨苏教版 .docVIP

《运算律整理与练习》教学设计 【教学目标】 1. 在对已学知识的整理和复习中，进一步理解加法、乘法的交换律和结合律，能合理、灵活、正确地应用运算律进行简便计算。 2. 能联系生活实际运用加法、乘法的交换律和结合律，解决简单的实际问题。 3. 在自主探究、合作交流中获得成功的体验，激发学习数学的积极性。 【教学重点、难点】 加深对运算律的理解，能进行适当的简算。 【教学准备】 PPT课件 实物展台 【教学过程】 课前准备：学生对《运算律》这个单元的知识进行整理和复习，完成学习单。 一、整理运算律相关知识 1、谈话导入 今天这节课我们就来对运算律和简便计算进行整理和复习。揭示课题。 关于运算律，我们要复习整理哪些相关的知识？（哪些运算律？含义？字母？简便计算？易错题？等等） 昨天的回家作业老师已经让同学们对《运算律》这一单元知识点进行了梳理。接下来就同学们的整理情况先小组分享一下，再互相补充完善。 2、汇报分享复习运算律及性质 （相机板书要点） 现在哪位同学把你整理的知识和同学们一起分享。 ①加法交换律 a+b=b+a（交换两个加数的位置，和不变）学生实例说明 ②加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) （三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。）学生实例说明 ③乘法交换律 a×b=b×a（两个数相乘,交换因数的位置,积不变.）学生实例说明 ④乘法结