六年级一对一教案阅读理解及写作.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE18 精品文档 PAGE 精品文档 姓名 年级六 性别 教授课题 句子阅读理解 写作 总课时_第_课 教学 目标  知识点：病句的改正和句子变换复习 阅读理解 成语故事 考点：病句的种类：成分残缺、 语序不当、 搭配不当、指代不明、不合逻辑 语意重复、 前后 矛盾、否认不当 。双重否认句与陈述句 双重否认句变换成陈述句 陈述句改反问句 能力：积累运用 理解能力 方法： 解说 积累 理解 难点 找病因句子变换的技巧 阅读理解 重点 课前 良□中□差□建议__________________________________________ 检查 作业达成情况：优□ 课前积累 一、动物聚会 课 堂  （黄鼠狼）给鸡拜年——没安好意 （飞蛾）扑火——自取消亡 （猫 ）哭（耗子）——假慈悲 （老虎）屁股——摸不得 热锅上的（蚂蚁）——团团转 （螃蟹）过街——胡作非为 （兔子）尾巴——长不了 （蚍蜉）撼大树——可笑不自量 （蛤蟆）上树——全靠一张嘴 骑（驴）看唱本——走着瞧 二、歇后语 教 茶壶煮饺子—成竹在胸 哑吧吃黄连——有嘴说不出 竹篮打水——一场空 秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天 学 过 歪嘴和尚——没正经 隔着门缝看人——把人看扁了 过 程 水中捞月——一场空 马尾穿豆腐——提不起来 程 三、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语） （1）（春蚕）