八年级音乐《丰收锣鼓》教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 《丰产锣鼓》教案 【教学目的】 1、审美情感与态度： 经过讲堂中的艺术体验， 提高学生的音乐艺术审美能力、 想象力和艺术涵养， 并产生热爱劳 动、热爱生活的使命感。 2、过程与方法： 在听、唱、奏等音乐艺术实践活动中，激发学生的想象， 用多种艺术形式表达丰产的高兴愉 悦的情绪，能用打击乐器创作丰产高兴愉悦的情绪。 3、艺术知识与技术： 经过听、唱、奏等实践活动，使学生认识民族打击乐器，感觉音乐的高兴愉悦的情绪，提高 学生对艺术的感知、表现、鉴赏能力。 【教学重点】 经过对丰产锣鼓的欣赏，使学生认识民族打击乐器，感觉音乐的高兴愉悦的情绪，并产生热爱劳动、热爱生活的使命感。 【教学难点】 艺术形象的想象能力和合奏表现丰产的愉悦情绪。 【教具准备】 多媒体、打击乐器、钢琴、等 【教学过程】 一、导入： 摄影艺术导入主题 —丰产 1、师：同学们，老师请同学们先来欣赏这几张摄影艺术照片， 这些照片有一个共同的主题， 是什么呢？（导出课题） 学生：回答 2、师：恩，丰产总是让人感觉很快乐，你觉得人们往常都用哪些艺术形式来表达愉悦心情的？ 学生：说出各样艺术表现行式 师：民乐艺术作品 ——《丰产锣鼓》 二、欣赏：《丰产锣鼓》 1、欣赏听辨主题 要求：给听到的音乐选择相应的主题 师：民乐中哪类乐器最能体现雄伟的丰产场面？（敲锣打鼓，衬托