碳酸钙_九年级化学教案_模板.docxVIP

碳酸钙九年级化学教案模板 教案示例：碳酸钙 教学目标 .使学生了解碳酸钙在自然界的存在及用途，碳酸盐的鉴别法。 .掌握酸式碳酸盐与正盐间的转化关系。 教学重点 碳酸盐（碳酸根）的鉴定法。 教学难点 不溶的碳酸钙与可溶的碳酸氢钙的相互转变。 课的类型：综合课 教学过程 .复习提问 写出下列物质之间相互转化的各步反应的化学方程式，并注明必要的反应条件。 注：*不要求。 ①C+O2 （充足）CO2 *②2Mg+CO2 2MgO+C （老师写） 2CO+O2 2CO2 CO2+C 2CO CO2+H2O H2CO3 H2CO3 CO 2+H2O CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O ⑧CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2-H2O 或 CaCO3 CaO+CO2 .引入新课（教师说明小测验正确答案后）教师总结出 CO2与CaCO3之间的互变关系： （1）和盐酸反应生成二氧化碳的，不仅限于大理石、石灰石，也不限于 CaCO3o凡是碳 酸盐（金属原子与碳酸根的化合物），像碳酸钠（Na2CO3）碳酸钾（K2CO3）碳酸镁（MgCO3）等。 都能与盐酸反应生成二氧化碳。 跟盐酸反应产生二氧化碳气是鉴定碳酸根的最简便的方法。 地质工作者背包中经常装着 一小瓶盐酸，就是用来作石灰岩的初步鉴定的。 （2）酸式碳酸盐 〔提问〕云水洞的石笋、石柱是怎样形成的？教师总结： 这些大自然的奇迹和水壶里水