大班9月第三周一日活动方案2.docVIP

9月份第1周一日活动方案（四） 一、入园、晨检、生活活动 二、区域活动、自由活动 三、教学活动（一）：科学：寻找淀粉宝宝 活动目标： 1.对碘酒遇淀粉变色的现象产生探究欲望。 2.了解碘酒遇淀粉变色的科学现象，寻找含有淀粉的食物。 3.能尝试运用知识解释生活中的相关现象。 活动准备： 1.知识经验准备：有分类和使用记录表的经验。 2.物质材料准备：淀粉水、碘酒、红颜料水、针管若干、喷壶一个、毛笔、棉签、各种蔬菜水果（红薯、白萝卜、藕、土豆、苹果、梨子）及它们的切片若干；教师统计表一张、以上蔬菜水果的图片各一张，制成PPT课件。 活动过程： 1.猜一猜，引出主题。 教师介绍淀粉水、碘酒、红颜料水，如果将淀粉水用针管分别注入这两种水中，会发生什么现象？请幼儿猜一猜。 2.做一做。 Ａ．教师介绍材料，提出实验要求:将淀粉水吸进针管里，分别注入碘酒和红颜料水中，仔细观察会产生什么现象。 Ｂ．鼓励幼儿大胆操作，并在操作中引导发现淀粉遇碘的变色现象。 Ｃ．鼓励幼儿说出自己是怎么做的？发现了什么现象？ Ｄ．教幼共同小结：淀粉水分分别注入这两种水中，有一杯水的颜色发生了明显变化，变蓝色或蓝黑色，另外一杯水颜色变化不明显。 Ｅ．教师小结：发生了明显变化的那杯水是碘酒。碘酒里面的碘遇到淀粉水里面的淀粉就会变蓝色或蓝黑色。 3. 通过玩游戏的方式,寻找含有淀粉的食物. A．玩碘酒给蔬菜“洗个澡”的游戏，在蔬菜身上找淀，粉记录并分类放置。 　 Ｂ．教师小结：用碘酒给蔬菜“洗个澡”，如果它越洗越脏，变成了脏脏的蓝颜色，就说明它身上含有淀粉；如果只是变成了碘酒的黄颜色，就说明它身上没有淀粉。 4. 教师介绍其科学原理。 教师小结：我们实验中的淀粉水、马铃薯、红薯等食物中都含有一种相同的物质，叫做淀粉。而碘酒有种神奇的本领，它遇到淀粉，就会变魔术。也就是我们在小实验中看到的碘酒遇淀粉变蓝色或蓝黑色的有趣现象。生活中还有很多有趣的现象等着我们去观察、去探究、去发现。淀粉不仅仅有这一种玩法，还有许多好玩的玩法，我们再一起来玩玩吧。 5. 画一画。 幼儿在红薯、马铃薯切片上用碘酒画画，观察红薯和马铃薯的变化。 6. 播放PPT课件，教师小结含淀粉食物中丰富的营养，提醒幼儿科学用餐知识。 活动延伸： A.在用餐过程中和幼儿一起细细咀嚼品尝米饭中淀粉的甜味。 B.讲述故事“鸡毛信”，了解科学知识在生活中的运用。 四、生活活动（入厕、洗手、饮水） 五、操节和户外体育活动（操节、户外锻炼：走花坛 ） 六、教学活动（二）:社会：大家都是好朋友 活动目标： 1、体验被人关心的幸福和关心别人的快乐。 2、学习好朋友的优点和长处，知道对人要真诚、友善。 3、会大胆表达自己的简介，能与同伴进行友好的交往。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿熟悉游戏儿歌 2、物质材料准备：乐曲喜洋洋。 活动过程： 1、游戏导入，激发幼儿学习兴趣。 教师组织幼儿玩音乐游戏找朋友，体验交朋友的快乐。 2、猜朋友，用语言描述朋友的特征及本领。 一名幼儿说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的，其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 2、谈谈自己的好朋友，说一说好朋友的优点和长处。 请幼儿在小组内轮流说一说自己好朋友的姓名、性格及大家经常在一起做的事情。 请幼儿介绍自己好朋友的本领，说一说好朋友的优点和长处。 3、感受他人的关心，体验被关心的幸福。 引导幼儿回忆生活中好朋友相互帮助的片段，讨论好朋友该如何相处。 教师小结，朋友间的关心应该是相互的。 请幼儿结合自己的亲身经历讲述自己与好朋友之间发生的一些事情，从中体验到被人关心的幸福和关心别人的快乐。 教师提问，你关心过谁？是怎么做的？做完这件事情后，心里有什么感受？谁关心过你，他又是怎么做的？当时你心里有什么感觉？ 4、鼓励幼儿大胆表达自己的见解。 在音乐的伴奏下，大家根据儿歌内容作相应动作。 七、餐前活动 八、中餐 九、散步 十、午休 十一、生活活动（起床、整理、入厕） 十二、操节活动（眼保健操、椅子操） 十三、生活活动（入厕、洗手、饮水、午点） 十四、游戏活动：开动小火车（音乐游戏） 游戏价值： 1.学会游戏玩法，懂得游戏的规则。 2.会合作，反应能力较快。 游戏准备: 比较开阔的场地，每个幼儿一个眼罩。哨子、音乐、录音机、小奖品。 指导要点： 1.全体幼儿每十人组成一个小组，按纵队站好，后面幼儿双手搭在前面幼儿肩膀上，拍肩膀表示前进，拍手臂表示后退，拍脖子表示停止，拍左边和右边表示转弯。 2.游戏开始，前面幼儿都戴上眼罩，最后的幼儿睁眼睛发出动作指令，根据场地的情况，控制火车的行进。 十五、生活活动：（入厕、