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201-201秋广至藏族乡小学德育工作总结 201*-201*秋广至藏族乡小学德育工作总结 广至藏族乡小学德育工作总结 （201*-201*学年度第一学期） 为了确保学校德育工作的顺利实施，这一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。 为调动德育工作者育人的积极性，本学年，学校完善了班主任工作职责、考核细则，此举大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。 学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。 同时，注重提高德育工作者的自身素质，组织教师外出培训参观学习，与兄弟校开展交流研讨活动。 二、创设活动载体，寓教育于活动之中。（一）通过升旗仪式，实施德育教育。 坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育，如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。 （二）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育。 九月开展《献给教师的歌》主题队会；值得一提的是，十一月少先队员入队仪式，本次活动在原有基础上进行了创新，仪式当天邀请一年级全体家长共同参加，他们分别带上一份为孩子准备的神秘礼物，亲自为孩子系上红领巾，共同见证孩子成长的光荣时刻。活动中安排了个感恩环节，促使孩子在懂得感恩中快乐成长！本月还开展讲故事、演讲比赛，以“历史的选择”为主题，歌颂中国共产党的领导；十二月“远离毒品”安全教育等活动；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 （三）本学期，全校师生继续开展环保教育活动，通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义，同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动，从身边做起，从小事做起，人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境，真正提高了师生的环保意识。 （四）认真组织开展丰富多彩的校内外活动。学校设立“科技活动室”，成立了科技创新活动兴趣小组，有电子小拼、百拼等项目，学员们在市级竞赛中屡获佳绩。本学期学校增设“劳动实践”基地，每班分得一块空地，由学生自己动手感受播种过程，体会劳动的快乐。每学年下学期针对各方面表现优异的同学实施一次“野外体验活动”奖励，主要内容：野炊，参观生态农场，学生在活动中增强合作意识，互帮互助，同时也增长了见识，自然乐在其中。三、家校合力，实施德育教育。 为了使德育教育深入到家庭、深入社会，学校要求每个班级每学期着重开好期中家长会，老师事前做好充分的交流准备，在家长会中与家长分享得当的教育方法。通过学校创设的短信互动平台，及时与家长保持联系。 四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。 校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有张贴醒目的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。五、养成教育，实施常规育人。 （一）落实规章，严格要求。 晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的穿着、两操、卫生、纪律、推普的五项检查，评出每周“文明班级”；另外学校推行的“七彩钥匙，阳光评价”都有力地促进了学生良好行为习惯的养成。（二）自我管理，自我教育。 为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。学校红领巾执勤队员定时、定点、定任务的具体操作，辅导员、大队部及时指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已逐渐形成。（三）树立典型，学习榜样。 为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。 虽然本学年的德育工作取得了一定的成绩，但是仍有许多不足之处： 1、德育工作考核制度的不