六年级语文下册青花小教案语文S版.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE 《青花》教学设计 【教材剖析】 陶瓷是中国文化艺术的重要部分。 而中国瓷器的发展， 则以青花瓷器为最早， 在世界享有盛誉。 本课叙述了“以青花为业，以青花为荣”的一家父子俩的生动故事，赞美了青花瓷艺人的执著的创 新精神；也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是从古至今都有像文中 父子俩那样的瓷器艺人在为中国青花的发展默默地奉献着自己的智慧和精力。 【教学目的】 指导学生默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈颂扬之情。 引导学生结合课文内容，理解一些重点句子的含义及表达的情感。 指导学生有感情地朗诵课文，并背诵自己喜欢的句子或段落。 4.帮助学生认识本课生字新词，会写“鬓、访”等 7个生字；理解“两鬓斑白、持之以恒、瑕疵、 络绎不绝、迷惘、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语。 【教学重点、难点】 认识“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。理解“修复和复制，都不是青花的归宿。”这句话。 认识“我”的努力，读懂父亲的表情。 【教学准备】 教师准备：对于青花瓷的多媒体电脑课件和文字材料、图片、歌曲等。 学生准备：课前收集对于青花瓷的资料。 【教学时数】 课时 【教学过程】 第一课时 【第一课时教学内容】 学习生字、新词，指导书写。读熟课文，初步