历史：2.1《儒家文化创始人孔子》课件1（人教版选修4）.pptVIP

第二单元 ;[名人档案];自学礼乐;1、孔子15岁立志学习什么、一生追求什么？ ;问题探究;1.政治思想：“礼”;2.伦理思想——“仁”;（2）表现：;(4)思考：仁与礼之间是什么关系?;“不偏之谓中，不易之谓庸。 中者，天下之正道；庸者，天下之定理。” ——《中庸》 ; a、中庸的含义：凡事不偏不倚，恰到好处，不走极端; 根据材料并结合教材，从教育对象、教育目标、教学方法、教学内容四个方面归纳孔子的教育思想及贡献。;1.教育对象： 2.教育目的： 3.教学方法： 4.教学内容：;名言赏析;孔子对后世的影响: （泽被东西）;帝王形象的孔子像;材料二 1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回顾2540年，去吸取孔子的智慧。”;（1）孔子主张“仁者爱人”，提倡“为政以德”，对于伏尔泰等启蒙思想家的政治理论具有一定的启示意义，更与他所鼓吹的开明专制思想有很大的一致性。 （2）联系孔子所倡导 “仁”的观念、“中恕”之道、重道德教化等人文关怀思想；结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端，如技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等问题，说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀，需要道德约束和教育等，需要正确的价值观和高尚的信仰。 ; 2004年全球联合祭孔，各