三级上册美术教案《图形拼接》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第十三课 图形拼接 一、教学目标 1. 通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。 2. 学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。 3.感受创意带来的乐趣，让孩子们敢想敢做。 二、教学重难点： 重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。 难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。 三、教学准备： （学生）:准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。 （教师）:一些废弃物制成的作品；生活中常见的废弃物材料。（课件、图片） 四、教学过程： （一）、找一找 图片导入，请小小魔法师变一变。 看看老师找的材料都用在图片的那些地方。导出课题《图形拼接》第二课时——创意拼摆 （看，这些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼变成了一件小小的拼贴画！今天这堂课我们也要运用拼摆的方法，把我们带来的材料好好变一变。） （二）、想一想 出示四张不同材料拼摆成的图片。让学生认识材料的运用，让学生说说材料为什么这样用。不同的材料能用在不同的地方。 创意无限，师出示几种实物，让学生大胆展来想象。师示范如何说：我觉得剪刀可以用在燕子的尾巴上，因为燕子的尾巴就是尖尖的。 以小组为单位6人说出同一种物品可以用在哪些不同的地方。 （三）、看一看 老师出示自己带来的物品。示范如何拼摆。总结出步骤： 联想。2、拼摆。3、调整。 展示同一种材料还可以拼出不同的图形。课件出示。 （四）、赏一赏 欣赏教师讲解。优秀学生作品及大师作品欣赏。 （五）、说一说 小组讨论你们带来的物品都适合做什么。小组汇报 （六）、动一动 一、小组合作，分工制作。 1、拼摆一个你们喜欢的形象。 2、为你们的作品想一个好听的名字。 二、比一比，看看哪个组表现的最棒！ 最佳创意奖 最佳合作奖 （七）、评一评 交流评议，拍成照片传入电脑展示作品。 （1）学生作品交流，进行介绍，相互评议。 （2）集中展示 （八）、拓展 生活中还有很多地方废物利用。 创意，让生活更美好！