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三年级美术《盘泥条》教案
教学目标： 1、?彩泥代替陶泥，学会用泥条盘筑的方法制作陶艺作品， 2、?训练手的灵活性，提高学生彩泥造型技能和简单的例题造型能力，发展形象思维，培养创造意识。 3、?体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。
教学重点：
泥条盘筑的方法和装饰方法。
教学难点：
怎样制作出新颖独特的泥塑作品。
教学准备：
橡皮泥、欣赏课件、
课时安排：
1课时
教学过程：
一、?感知材料，谈话引入 1、?摸一摸手中的橡皮泥，说说有什么感觉。 2、?回忆曾经玩橡皮泥的经历和感受，说说运用了哪些方法？创造了什么？
二、?游戏活动，掌握盘泥条的方法和步骤
1.搓泥条
用橡皮泥搓一根长长的泥条，比一比，看谁搓的泥条又长又匀称？
在活动中你遇到了什么困难吗？为什么会断呢？
评价时重点请学生说说自己搓得匀称的经验。
归纳：用手掌搓，用力均匀的从中间往两边搓。
用正确的方法再试一试看。
2 盘泥条
教师将泥条沿泥板向上盘筑完成作品，教师试着晃动手中的作品，为什么不牢固，会倒呢？
你有什么好办法能让作品更牢固？
大家一起动手试一试。
归纳：边盘筑边捏一捏，使上下泥条粘牢。 请学生做一做，比一比哪组盘筑得最牢固。
3?装饰作品 ?教师征求学生得意见，说说教师手中得作品是否好看？如果不好，可以用怎样得方式进行装饰？ 归纳几种装饰的方法: A、?泥条、泥片贴 B、?牙签等工具刻。 C、?盘筑过程中变换形式。 D、?创造性地将搓好地泥条交叉或穿编。
三、导入课题，巩固欣赏 1.你发现了吗？今天玩泥的方法跟以前有什么不一样？
板书课题：盘泥条
步骤：搓条-盘条-装饰
2.看书，欣赏学生作品
3.课件欣赏优秀盘泥条范作
四、学生作业，教师辅导
想一想，你准备用泥条盘什么？ 1、作业要求：
用刚才学习的方法盘筑一件作品，可以独立完成，也可以和同学合作完成。比一比哪组的同学作品最有创意、最精致、最牢固。 2、?辅导要点： 因为橡皮泥的可塑性和可重复制作的特点，当学生失败时鼓励她重新再来；当学生遇到问题时，首先请他们自己试着解决，如实在解决不了，教师提示，适当时候可以动手操作示范。
五、?欣赏评价，交流感受 采取师生互动，小组交流等多种形式进行。
六、拓展思维，鼓励方法创新
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