语文：6.2《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教案（人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》）.docVIP

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2021-06-28 发布于重庆
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语文：6.2《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教案（人教选修之《中国古代诗歌散文欣赏》）.doc

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21 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 ●教学目标一、知识和能力 1．体会课文是如何以“言志”为中心组织材料的，鉴赏本文思路清晰，层次清楚，不枝不蔓，文意明晰的特点。 2．学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。三、积累文言词汇，学习课文造语平实而生动的特点。二、过程和方法诵读、感悟、疏通、评判、翻译三、情感态度和价值观领略孔子的因材施教，了解、评判子路、曾皙、冉有、公西华的志向。 ●教学设想这篇课文可以按“言志”这一线索，从分析人物形象的角度确定教学思路。分析人物形象要与分析文章的语言和写作特点结合起来。对孔子思想分析不宜过多。对孔子为什么要“与点”的