小学四年级数学下册解方程口诀+解析+解方程计算题、解应用题专项练习题.docxVIP

解方程口诀 解方程一直是小学数学的重难点，类型多且容易混淆，如何快速有效的让学生掌解方程，通过总结分析，我汇总了各类方程的解决的技巧，编纂了一首口诀帮助记忆： 一般方程很简单， 具体数字帮你办， 加减乘除要相反。 特殊方程别犯难， 减去除以未知数， 加上乘上变一般。 若遇稍微复杂点， 舍远取近便了然。 具体分析如下： 我们可以把课本中出现的方程分为三大类：一般方程，特殊方程，稍复杂的方程。 形如：x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种方程，我们可以称为一般方程。 形如：a- x =b，a÷x =b这两种方程，我们可以称为特殊方程。 形如：ax+b=c , a（x-b）=c这两种方程，我们可以称为稍复杂的方程。 我们知道，对于一般方程，如果方程是加上a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边减去a，同样，如果方程是减去a，在利用等式的性质求解时，会在方程的两边加上a，乘和除以也是一样的，换句话说，加减乘除是相反的，并且加减乘除的都是一个具体的数字。总结一句话就是：一般方程很简单，具体数字帮你办，加减乘除要相反。 对于特殊方程，减去和除以的都是未知数x，求解时，减去未知数那就加上未知数，除以未知数那就乘未知数，符号也是相反的，这样方程也就变换成了一般方程，总结为：特殊方程别犯难，减去除以未知数，加上乘上变一般。 对于稍复杂的方程，我教给孩子们的方法是，“舍远取近”的方法，意思是，离未知数x远的就先去掉，离未知数x进的先看成整体保留，通过变换，方程就变得简单，一目了然。总结为：若遇稍微复杂点，舍远取近便了然。 当然后面还有形如ax+bx=c等形式，能够学会上面这几种，对于孩子来说，这些方程就显得轻而易举了。 方程解析 方程的意义 1、了解方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。 2、掌握方程与等式的关系：方程是等式但等式不一定是方程.或者说方程属于等式，等式包含方程.并能用图形表示. 3、根据情境图找出等量关系，会列方程。 天平游戏一 (解简易方程未知数是加数或被减数) a+x=b x+a=b x-a=b 1、等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立。 2、能根据等式的这个性质求出方程中的未知数。 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 3、学会检验方程的解是否正确。 天平游戏二 (解简易方程未知数是因数或被除数) ax=b x÷b=c 1、等式两边都乘或除以同一个数(零除外)，等式仍然成立。 2、能根据一定的情境，列方程解决问题。 猜数游戏 (解简易方程) ax+b=c ax－b=c a+bx=c a－bx=c 1、会利用等式的性质解ax+b=c或ax－b=c类型的方程。并能够把方程的解带回方程中进行检验。 2、会用方程解答简单的应用题。 邮票的张数 (列方程解应用题) cx+ax=b cx－ax=b 1、学会解形如cx+ax=b这样的方程，能够运用方程解应用题。 2、使学生掌握应将一倍数设为未知数. 其它类型的方程解法 a(x+b)=c a(x-b)=c a(b-x)=c a÷(x+b)=c a÷(x-b)=c 1、运用加减乘除各部分的关系解方程。 一个加数＝和 － 另一个加数 减数＝被减数 － 差 被减数＝差 + 减数 一个因数＝积 ÷ 另一个因数 除数＝被除数 ÷ 商 被除数＝商 X 除数 解方程计算题 0.35X＝59.5 X ÷3＝1.7 X－3.6＝7.06 X＋6.03＝10 80X－90＝70 3X＋6＝18 X－6×5＝42 3X＋5X＝48 8X－3X＝105 5.1X－X＝102.5 0.35X＝59.5 X ÷3＝1.7 X－3.6＝7.06 X＋6.03＝10 80X－90＝70 3X＋6＝18 X－6×5＝42 3X＋5X＝48 8X－3X＝105 5.1X－X＝102.5 4X＝20 X ÷7＝12 y－21＝14 X＋2.5＝10 2X－6＝40 8m÷2＝15 7×5＋X＝50.7 y＋3y＝36 6X－3X＝4.8 y＋y＝33 4X＝20 X ÷7＝12 y－21＝14 X＋2.5＝10 2X－6＝40 8m÷2＝15 7×5＋X＝50.7 y＋3y＝36 6X－3X＝4.8 y＋y＝33 3X＋20＝50 3X＋6＝15