初中美术_第六课 公益招贴设计教学设计学情分析教材分析课后反思_优选完整版724629176.pdfVIP

《公益招贴设计》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标：了解公益招贴的定义和构成要素，以及公益

招贴设计的方法。

2.方法与过程目标：通过公益招贴的欣赏、学习和设计，使学生

更加深刻的认识到公益招贴对社会的宣传作用，并掌握设计原则与技

法。

3.情感与态度目标：通过赏析、评述不同风格的公益招贴，宣传

良好的道德风尚，增强社会责任感，树立环保意识。

二、教学重难点

教学重点：公益招贴设计的构成要素

教学难点：公益招贴设计的创意以及创意用图文形式表现出来并

搭配适当的色彩。

三、教学过程

（一）情景导入

1.播放视频，有关于社会热点问题的视频。

（让学生带着问题去观赏。）

（1）在视频中，你看到了哪些社会问题？

（2）看到这些发生在身边的社会问题，你有何感受？

2.视频播放结束后。

师：你看到了哪些社会问题？

生：森林砍伐、水资源浪费、大气污染、海水污染、战乱...

师：看到这些问题，你有何感受？

生：心痛、不舍、痛恨，想要为社会做点贡献...

师：你会通过哪些形式来呼吁、倡导大家保护地球呢？

3.引出课题——公益招贴设计

（二）精讲点拨

1.公益招贴画的定义

公益招贴，以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼

吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。（主要以社会公益性问题

为题材，列举除了视频中出现的几种问题外，还有哪些问题？学生思

考）

世界和平、环保、交通安全、节约用水、杜绝浪费、戒烟、禁毒、

抗震救灾、关爱老人、无偿献血、扶贫助困

2.公益招贴的构成要素

（1）鲜明的图像——更直观更迅速的传达主题情感。

怎样设计有创意的图形呢？讲解四种创意手法。

A.同构手法

B.置换手法

C.形的破坏

D.衍变手法

（在讲解每种创意手法时，都列举一幅公益招贴作品，让学生更

深刻的理解图形的几种创意手法。）

（2）简练的文字——是交流思想、表情达意的工具

包括标题、标语、文案；还可以直接用文字作为主要的设计手

段。

（3）强烈的色彩——可以增强招贴的艺术美感和视觉冲击力。

在色彩选择上，应以鲜明、强烈为主。

（三）小试牛刀

如果让你来设计一幅公益招贴作品，基本的设计流程？

1.确定主题

2.选择要素、切入点

3.草拟、创作

（列举“交通安全”的主题，引导学生找到几个切入点：斑马线、

红绿灯、马路、安全带、酒瓶、死亡、骷髅头等）

（四）课堂作业

作业内容：老师列举六种主题让学生选择其中一种设计一幅公益

招贴画。（交通安全、禁止吸烟、保护绿色、节约用水、反对战争、

珍惜时间）

作业要求：1.图形要有创意，有吸引力。

2.运用图形的几种创意手法。

（五）作业展示、评价

选出几幅具有不同主题的代表性作品，上台进行展示。学生自评、

互评，学生相互交流，谈谈自己的构思意图。教师做最后的评价总结。

评价标准：1.画面是否完整，包含图形、文字、色彩。

2.是否运用了四种图形创意手法。

3.图形是否有创意，吸引力。

4.构图完整，卷面整洁。

（六）板书设计

一、公益招贴画的定义

二、公益招贴的构成要素：图形、文字、色彩

三、公益招贴设计的流程

（七）课堂小结

只要每个人都有一颗保护地球家园的心，齐心协力，共同携手，

将心中的愿望传递给身边每一个人，那我们的地球将会越变越好，世

界将永远存在爱的正能量！

《公益招贴设计》学情分析

一、知识基础分析

《公益招贴设计》，是湘美版八年级美术上册的教学内容，本节

课之所以安排在八年级上册，是因为它起到了一个承上启下的作用。

七年级的学