体育教案_原地变相运球.docxVIP

《 原地变相运球》教学设计 一、开始部分 （一）课堂常规 1 、体育队长整队、报告人数、师生问好、检查着装。 2 、教师宣布课的内容和要求。 二、准备部分 （一）小游戏：传球接力比赛 （二）球操：（上肢运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、全身运动、模仿运动） [ 设计意图 ]?提高课堂的活跃气氛，用“传球接力”的游戏，使学生每人一球，自然的引出课堂内容。通过球操的练习， 充分活动身体，达到热身的目的。 （三）?辅助练习 熟悉球性： 1. 手指拨球 2. 双手抛接球 3. 单手抛接球 [ 设计意图 ]?辅助练习“熟悉球性”遵循由易到难的原则进行，从手指拨球到单手抛接的练习，不仅发展学生手指手腕的灵活性，而且让学生体会单手抛接的手臂上伸等球与触球后的缓冲动作，提高学生控球的能力。 三、基本部分 （一）原地运球 1 、复习旧知，巩固运球动作，学生原地运球。 [ 设计意图 ]?通过复习上节课所学原地运球的触球部位，巩固学生运球的技术动作，让学生熟记运球的部位，并且做到五指分开，掌心空出，以及球落地的位置，养成良好的行为习惯，提高运球的能力。 2 、教师讲解动作方法，学生持球模仿练习 [ 设计意图 ]?教师边?示范边讲解动作要领，重点讲解当手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。?让学生慢慢地体会向下按压球时有一股反弹的力量，这个时候手等球，触球的