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小学班主任工作总
结闪光点
篇一: 2015 年小学班主任工作总结
时间一晃已有几个多月过去了,在
学校领导指导下,及其课任老师的共同
协作努力下,我班在多方面取得了可喜
的成绩。班级风貌基本得以展现,也很
欣慰 .就把这几个月来的情况作一个简单
的汇报:
第一,走近学生,了解班级情况,
树立个人形象和风格。在接班之初我分
别找了多个学生进行谈话,了解家庭,
学习,生活,品格等详细情况 .建立了详
细的分析表 .加上平时观察对班级情况有
了深入的了解之后,确立了自己的管理
思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵
强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的
学生,使之在班级中找到自己的位置;
严格管理问题学生,以说服思想教育为
主,踩取有进步必表扬的方法,使他们
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找到强烈的表现欲望,如高建,王加山
等。 “知己知彼,才能百战百胜。 ”这为
我班班级工作的开展奠定了基础。
第二,努力创设班级环境,营造学
习氛围。 “近朱者赤,近墨者黑 ”这句话
深刻的说明了环境对于人的影响。特别
是对于小学阶段的学生更为重要。 首先,
在本学期中旬,在学校的统一部署下,
我班也确立了本班特色的班级文化建
设,增添了 “团结、进取、勤学、善思 ”
的八字班训。指明了我班的长期奋斗目
标。设立了知识百窗,把学生自己收集
的百科知识展示出来,把有限的知识结
构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生
的一技之长充分展示出来,让学生发现
自己的闪光点,积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模
式。通过这些的设立使原本死气沉沉的
教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧
张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,
不但有美感的享受,而且得到文化的熏
陶。
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第三,加强对学生的思想道德教育,
培养学生良好的品质。 “学习不好是次
品,品德不好是危险品 ”这句话深刻的阐
释了德育在教育中的重要地位。班级中
班主任是德育的中心, 也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力,也做了大量
的努力。首先,我特别看中每日早会课
的时间,我确立了一天一个主题的德育
备课工作。把安全、卫生、健康、学习、
生活、价值观多个方面拿入其中。选取
了一些具有代表性的主题,如: “生命的
价值在于运动 ” 文明用语在身边“ ” 礼貌“
待人 ” “尊重别人就是尊重自己 ”“安全牢
记心头 ”“少壮不努力,老大徒伤悲 ”“冬季
饮食几忌 ”等。其次,班队课也是品德教
育的有利时机,有教师选题并指导,学
生选材加工的模式。本期比较成功开展
“展现自我 ”、 “我们是朋友 ”等班会活动。
全班学生几乎全员参与,表现积极,兴
趣很高。通过他们自己从选材 —— 加工
—— 表演的深度过程,知识得到掌握,
能力得以锻炼,情感得以升华,更使道
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