生命体征的评估与护理.pptVIP

生命体征的评估与护理;第一节 ;临床上常用什么温度来代表体温？;（一）体温的形成：三大营养物质在体内氧化 所释放的能量;（二）体温的调节;调节体温的主要中枢在哪里？;（二）体温的调节;（二）体温的调节;昼夜： 年龄：儿童？青壮年？老年？新生儿？ 性别：女男 运动 其他：饮食、情绪、药物、环境温度;;发热（fever）：机体在致热源作用下，体温调节中枢的调定点上移而引起调节性体温升高。 原因： 感染性 非感染性：无菌性坏死组织的吸收、肿瘤、??态反应等 过热（hyperthermia）：体温调节系统失去调控或发生调节障碍所引起的被动性体温升高。 原因：颅脑损伤、甲亢、烧伤、先天性汗腺缺乏、中暑等; 无致热原（体内因素、 周围环境温度过高）;2. 发热的程度 以口腔温度为例，发热可分为 ◎低热 37.5℃～37.9℃ ◎中等热 38.0℃～38.9℃ ◎高热 39.0℃～40.9℃ ◎超高热 41℃以上 ; 3.发热过程及临床表现; 4.常见热型（fever type） 各种体温曲线的形态称为热型 ; 稽留热;病例：女，35岁，以持续高热1周为主诉入院，体温在39~400C，24小时内体温波动在10C以内, 脉搏108次