综合实践活动课垃圾分类.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 综合实践活动课《生活垃圾及其处理》教学设计 一、主题的提出： 随着社会的发展和进步， 人类对各种资源的使用规模日渐扩大， 但是地 球上的资源并不是取之不尽， 用之不竭的。 因此，如何最大限度地利用好现有资 源已成为我们关注的问题。 在长期的社会生产实践中， 人类已经逐渐认识到， 垃圾也是一种可利用的资 源，也能产生巨大的财富。 为了保护自己生存环境的质量， 人们已经开始将目光 投向了垃圾的合理处理和最大限度地回收利用， 以期获得更多的再生资源， 维护 我们的绿色家园。 我校大多数学生没有环保意识，有随手扔垃圾的不良习惯。不懂得有 些垃圾的回收利用和随意丢弃垃圾的危害。 为了改变学生的不良习惯， 增强学生 环保意识， 认识人与环境和谐发展， 决定开展 “变废为宝， 保护绿色家园 ”为主 题的综合实践活动。 二、活动目标： １、知识目标： 在活动过程中通过调查走访， 同学交流， 查阅资料， 老师讲解等形式了解生 活垃圾的价值，分类回收利用方法和处理废弃垃圾的方式。 ２、能力目标： -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 学生自主、合作、探究地学习，培养分析能力、归纳能力、收集整理能力。 ３、情感目标： 改变学生随意丢弃垃圾， 不爱护环境的习惯， 增强学生的环保意识。 了解人 类为保护环境所做的努力， 处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。 培养 学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。 三、活动过程与步骤设计： （一）动员学生做调查 1、调查内容有：垃圾的种类、每天产生的垃圾有哪些、处理方式、分析家 庭生活垃圾所带来的资源耗费。 （老师介绍调查的内容和要求， 让学生讨论其中 需要探究的问题，利用周六、周日较充分的时间分组进行活动。） 本次活动让学生有了环保意识。 了解到回收有用垃圾不再是个人的事情， 它 关系到人类的生存和社会的发展进步。 ２、由学生组成采访队，深入社区进行调查采访活动。 老师交待采访的任务和要求： （１）采访社区负责人，了解小区生活垃圾的收集和处理情况。 （２）向社区负责人提出对小区垃圾分类收集的意见和建议， 提出你的推广 方案。 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ （３）以小组为单位， 为小区设计垃圾处理的方法， 推荐给小区物业管理人 员。 ３、探究垃圾处理方法，变废为宝 布置任务和要求： （１）收集资料，了解垃圾处理不当和处理得当分别带来的环境变化。 （2 ）比较我国处理生