高中生物课件-植物的激素调节一轮复习.pptVIP

在植物的向光性解释中，生长素在尖端先横向运输导致背光侧生长素浓度高于向光侧，再经过极性运输至尖端下方，使背光侧生长快于向光侧，从而向光生长。其中设计两种运输：横向运输与极性运输。 可是，教材上对于生长素的运输只提到了极性运输与非极性运输。 极性运输是指生长素总从形态学上端向形态学下端运输，不能颠倒。 非极性运输是指植物体中存在被动的、在韧皮部中无极性的生长素运输现象，成熟叶子合成的生长素可能就是通过韧皮部进行非极性的被动运输。 教材中并没有提到横向运输，更不要说其运输方式了。大多数资料中对于横向运输的运输方式表述为主动运输，真的是这样吗？？ 横向运输就是指生长素由茎(光源)的一侧横向移动到另一侧(背光)的运输方式.由此造成的生长素分布不均。实际上，横向运输应与电荷分布有关。生长素是带弱酸性的,在细胞中常以阴离子形式存在,对植物来说,单方向的光照会引起器官尖端不同部位产生电势差,向光一侧带负电荷,背光一侧带正电荷,这样一来,生长素带弱酸性的阴离子则向带正电荷的背光一边移动。 综上所述：①横向运输不同于非极性运输。 ②横向运输不是主动运输，而是一种被动运输。 分生迅速，向上或向下延伸的是上端。分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。 实验处理 实验结论 达尔文实验 尖端下部的伸长区 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到________________时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲 考点一 生长素的发现 生长,向光弯曲 不生长, 不弯曲 生长, 不弯曲 生长,向光弯曲 实验处理 实验结论 詹森实验 胚芽鞘的尖端产生的影响可以______________传递给下部 拜尔实验 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部_____________造成的 透过琼脂片 分布不均匀 实验处理 实验结论 温特实验 胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由_______向下运输，促进下部的生长。温特认为这种物质可能和动物激素类似，并把它命名为生长素 生长 素的 确认 1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——_________，直到1946年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是该物质 尖端 吲哚乙酸 横向运输 纵向运输 向 光 侧 背 光 侧 单侧光 生长素分布不均匀的原因： 外界单方向刺激，使生长素在尖端发生横向运输 光 光 光 光 光 光 光 A B A B A B A B A B A B A B A B 向左弯曲生长 向左弯曲生长 直立生长 向右弯曲生长 不生长 向小孔弯曲生长 向小孔弯曲生长 直立生长 向圆心生长 直立生长 向左弯曲生长 直立生长 直立生长 整体旋转 胚芽鞘旋转 整体旋转 旋转 审题关键： “锡纸”、“云母片”、“光”、“感受光刺激”、“单侧光”等 “ 生长素的产生与光照无关” “长不长看有无生长素” “弯不弯看生长素均不均” 针对胚芽鞘的系列实验的结论： 生长素产生部位： 发挥作用部位： 感光部位： 弯曲的原因： 生长素分布不均匀的原因： 光对生长素的影响： 生长素的作用： 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下部的伸长区 胚芽鞘尖端 生长素分布不均匀，导致生长不均匀 单侧方向刺激（光、重力、离心力） 单侧方向刺激促进生长素横向运输，不影响合成和极性运输 促进细胞纵向伸长 生长素的化学本质： 吲哚乙酸。 形态学上端：正常生长状况下向上的一端 形态学下端：正常生长状况下向下的一端 二、生长素的产生、分布和运输 1、产生的部位： 2、分布： 　　 3、运输： 幼嫩的芽、叶、发育的种子 分布在生长旺盛的地方 1、合成： 色氨酸转化而来 运输方向 主动运输 横向 运输 单方向刺激下，发生在尖端等产生部位 极性运输 形态学上端到形态学下端， 非极性运输 成熟组织中，通过韧皮部 a b 上端 下端 c d 上端 下端 下端 上端 分生迅速，向上或向下延伸的是上端。分生缓慢，不延伸或者延伸很少的是下端。 考点二、生长素的作用及特点： 生长素作用特点： 两重性 a点： a~c点： c点： c~e点： e点： 既不抑制也不促进 促进作用，且随浓度增大促进效果增强 促进作用的最适浓度 仍为促进作用，只是促进作用随浓度增大而减小 促进生长的临界浓度，低于e点为促进作用的”低浓度”，高于e点为抑制生长的高浓度 根芽茎 （2）植物种类：双子叶植物和单子叶植物的敏感程度为 双子叶植物单子叶植物 （3）细胞的成熟程度： 幼嫩细胞成熟细胞 体现生长素两重性的现象举例： 1、顶端优势： 促进顶芽生长，抑制侧芽生长 2、植物根