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应用型本科课外探究性实验的开展 Abstract： The exploratory experiment aims atimprovingstudents independent learning ability， scientific thinking and innovation ability. Medical materials course has the characteristics of extensive knowledge coverage and content closely linked to the medical field， to combine with the characteristics and the main problems existed in learning the course， taking the surface coating of medical metal material as the research objective， the exploratory experiment of combination of study and research was carried out to cultivate students professional interest， independent experiment skills and the abilityto conduct research. The content design， technical route， implementation process and result analysis of exploratory experiment were introduced and the innovative features of experimental study in curriculum， teaching and research were summarized. Keywords： combination of study and research; innovative experiment; medical material; coating 大学生创新能力培养的研究和探索一直是被高等教育管理者和教师普遍关注的主题。实验教学是增强应用型本科专业学生的实践动手能力、创新能力非常重要的环节和手段，对提高学生综合素质具有特殊作用，是高校人才培养的重要组成部分。然而，目前高校教育中普遍存在课程设计重“学”轻“术”、毕业生不能很好掌握科学思维方法，理论知识的迁移与运用能力不强，这使得人才培养并没有很好地符合“新工科”建设意识对新型工程科技人才培养的宗旨[3，4]。解决上述问题的有效途径之一就是开展各类实践教学，培养学生实际操作、独立实验及研究的能力[5，6]。而应用型本科学生探究性实验的目的就是培养学生的探索精神和创新能力，是提高学生的综合素质、培养高素质复合型人才的重要手段，也是高等学校本科教学质量与教学改革工程中的重点和难点。在此背景下，针对上海健康医学院生物医学工程专业“医用材料”课程具有知识覆盖面广、内容呈现医工结合的特点以及课程学习中主要存在的问题，我们开展了“学研结合”型探究性实验项目，即在教师指导下，以学生为主体，对“医用金属材料”表面进行涂层实验研究，自主进行实验方法的设计、组织实施、结果分析、撰写实验报告等。 一、实验研究内容 “医用材料”涉及的内容很多，如生物医用金属、陶瓷、聚合物的特性及材料表面修饰与表征等。医用金属材料又称作植入类金属材料，由于其引发的细菌感染即生物材料相关感染问题一直存在，这使得材料表面抗菌改性研究成为当前热点之一。随着对生物材料相关感染问题研究的深入，人们认识到在植入类金属材料表面进行药物涂层是实施医用金属材料表面抗菌改性、解决金属内植物表面感染问题的重要方式之一。基于微系统理论的微量喷射技术是近几年发展起来的一种新型工艺方法，具有高精度、微量化、可控性好等特点，可实现定点、定量、定向及精细图形化喷射，目前已在生物工程、心脏支架表面涂覆等方面得到应用[10，11]。“医用金属材料”表面涂层实验就是基于微量喷射技术、结合“医用材料”课程教学开展的探究性实验研究。 探究性实验是第二课堂教学，是学生在掌握一定专业知识的基础上、综合运用已学知识和实验方法所进行的一种学习活动，旨在提高学生的自主学习能力，这不仅要求学生按部就班完成实验，更要求学生能对实验设计、实验过程、实验结果进行思考，理解实验的内在逻辑。基于此，“医用金属材料”表面涂层实验研究应使学生达到如下目标： 1. 通过自主学习和实验系统操