中考语文人教版专题复习：《小中见大看议论》讲义.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 中考语文人教版专题复习：《小中见大看议论》学案 【课程介绍】 记叙文最忌空洞，哪怕是一个细节、一件琐事也能演绎出一篇动人的文章，而细节、琐事的动人之处往往需要对其蕴涵的深意进行挖掘。这节课就教给同学们“放大时空”“透视本质”“思维辩证”等以小见大的议论方法，让你的文章锦上添花。 【课程内容】 宋代有一个李秀才，他的女儿能读会写，远近闻名。一次，有人在路上拾到一枚破铜钱，铜钱上依稀刻着“开元”二字。开元是唐玄宗的年号。恰巧这时，李秀才的女儿经过这里，拾钱人对他说：“请用破钱为题作一首诗吧。”女孩儿接过铜钱，沉思了一会儿，吟诵道：“半轮残月掩尘埃，依稀犹有开元字。想得清光未破时，买尽人间不平事。”围观的人先是一愣，随即齐声喝彩，连连夸赞小女孩儿才思敏捷，诗歌意义深远。这首诗前两句实写，后两句虚写。通过描述一枚破钱，揭露了不合理社会的金钱万能的本质。 以小见大 通过典型的小事件，来反映大的深刻的道理，做到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。这也是文学创作常用的方法。 丰子恺《吃瓜子》 发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才！这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥壳。 能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看粮食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”、“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”、“的、的”的声音中呢。（1934年） 1936 年，埃德加·斯诺到陕北采访，他从毛泽东打满补丁的衣服、朱德用马尾毛做的牙刷、彭德怀用降落伞布做的背心、林伯渠用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。（摘自《治国理政之道》陈克鑫（辑）） 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐） 如何锻炼自己以小见大呢？ 1.通过一小部分看出整体，或从小的可以看出大的： 每一汪水塘里，都有海洋的气息； 每一颗砂砾里，都有大地的性格； 每一颗星星里，都有宇宙的信息； 每一棵树木里，都有自然的年轮； 每一页书册里，都有知识的力量； 每一粒稻粱里，都有劳动的汗水； 每一夜月光里，都有思念的诗行； 每一分成绩里，都有人格的成长； 每一分成绩里，都有老师的心血； 每一分成绩里，都有父母的温暖； 每一分成绩里，都有祖国的春晖； 每一分成绩里，都有人民的乳汁； ………………，…………………。 2.细微之处见精神： 教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是园丁播种知识的沃土。 教室前面有一个讲台，不，那不是讲台，那是园丁播种知识的基地。 讲台上有本历史书，不，那不是历史书，那是人类坎坷历程的年轮。 讲台上有本地理书，不，那不是地理书，那是我们神游世界的船票。 老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 老师的脸上挂着笑容，不，那不是笑容，那是洒向鲜花的灿烂阳光。 小中见大看议论 叙述之后的议论，是对记叙对象和内容的进一步阐述，是直接表达作者的评价、感情。因此它会起到“画龙点睛”的作用，能够揭示、深化文章的主题。 白种人——上帝的骄子 朱自清 　　去年暑假到上海，在一路电车的头等里，见一个大西洋人带着一个小西洋人，相并地坐着。…… 初时他不注意或者不理会我，让我自由地看他。但看了不几回，那父亲站起来了，儿子也站起来了，他们将到站了。这时意外的事来了。那小西洋人本坐在我的对面；走近我时，突然将脸尽力地伸过来了，两只蓝眼睛大大地睁着，那好看的睫毛已看不见了；两颊的红也已褪了不少了。和平，秀美的脸一变而为粗俗，凶恶的脸了！他的眼睛里有话：“咄！黄种人，黄种的支那人，你——你看吧！你配看我！”他已失了天真的稚气，脸上满布着横秋的老气了！我因此宁愿称他为“小西洋人”。他伸着脸向我足有两秒钟；电车停了，这才胜利地掉过头，牵着那大西洋人的手走了。大西洋人比儿子似乎要高出一半；这时正注目窗外，不曾看见下面的事。儿子也不去告诉他，只独断独行地伸他的脸；伸了脸之后，便又若无其事的，始终不发一言——在沉默中得着胜利，凯旋而去。不用说，这在我自然是一种袭击， “出其不意，攻其不备”的袭击！ 这突然的袭击使我张皇失措；我的心空虚了，四面的压迫很严重，使我呼吸不能自由。我曾在Ｎ城的一座桥上，遇见一个女人；我偶然地看她时，她却垂下了长长的黑睫毛，露出老练和鄙夷的神色。那时我也感着压迫和空虚，但比起这一次，就稀薄多了：我在那小