二年级上册《我选我》教学设计.docxVIP

二年级上册《我选我》教学设计 教材剖析： 《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描绘了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件 虽小，但意义重要， 表现出他的勇气， 更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅易，还配有一幅插图。 教学目的： 1、认识课文的 8 个生字，正确读音，记字形。 2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。 3、对自己有信心，懂得用适合的方式展示和表现自我 ; 懂得应当为别人服务。 教学重点： 1、结合课文正音、记形，学习本课生字。 2、指导正确、 流畅地朗诵课文， 在朗诵中理解体会 “我 选我”的原因。 教具准备： 课件 生字卡片 教学课时： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 师：同学们，今天我们认识一个新朋友，你们想不想认 识他 ?你们看，他来了。 (出示课件王宁：嗨，大家好，我是王宁，很高兴认识你 们，今天我们班竞选劳动委员，想知道我们是怎么选的吗 ? 跟我来吧。 ) 师：好，我们就随着王宁走进第 9 课：我选我 ( 出示课题，解释“选”：推选，选举 ) 二、走进识字林 师：首先，我们到达识字林， (翻开课件 ) 你们看，这里有好多又大又红的苹果， 你们想不想摘呢 ? 师：只需你们认真学生字，就会摘到它。请小朋友用你 喜欢的方法学习本课生字。 (学生活动： 读课文，一边读课文，一边圈生字。 ) 师：方才我看