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第六单元提升练习
一、读拼音,写字词。
二、给加点字选择正确的读音。
塑料suó( )
炸开zà( )
三、比一比,组词语。
四、选词填空。
张 块 封 袋
一( )冰 一( )信
一( )水 一( )字条
五、照样子,写词语。
方方正正
争先恐后
六、照样子,写句子。
1.例:大自然里有知识。
大自然里有(许许多多)的知识。
听了这消息,动物们都来报名。
?
?
企鹅把一块冰放进塑料袋里。
?
?
2.例:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
?
?
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“?”。
1. 苍耳靠动物带传播种子。( )
2.鲫鱼是江河里的清洁工,屎壳郎是地面上的清洁工。( )
3.读了《企鹅寄冰》,我知道温度低水会变成冰,温度高冰会化成水。( )
4.《梅花》一诗的作者是唐代诗人王安石。 ( )
八、阅读课文片段,回答问题。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友可得不到它。
1. 从选段中找出一对反义词。
( )—( )
2.朗读这一节时,应用 的语气来读。
3.“粗心的小朋友可得不到它”中“它”指 。
4.你还知道哪些植物传播种子的方法?和大家说一说。
?
九、阅读短文,回答问题。
大自然的孩子
大自然有好多好多可爱的孩子,她的孩子都会讲故事。
小溪叮叮咚咚地说:我的故事最迷人,我能从开满山花的高山奔向辽阔的大海。
小鸟叽叽喳喳地说:我的故事最好听,我能用我的歌声喊醒美丽的花朵。
小青蛙咕呱咕呱地说:我的故事最有趣,我是会游泳的小蝌蚪变的!
突然,风来了,它在树梢上沙沙沙沙地说:我跑得最快,刚才还在山那边,一眨眼就跑到小河边了……
啊!大自然的故事真迷人!就是听着这些故事,我们在不知不觉中全长大了!
1.在括号里填上合适的词语。
( )地说 ( )地说
( )地说 ( )地说
不( )不( ) 不( )不( )
2.大自然有哪些孩子?
?
3.你最喜欢大自然的哪个孩子?为什么?
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