苏教版一年级语文上学期《练习1》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 练习1 教材分析： 本次练习安排了5个板块，内容包括看清笔顺、写好铅笔字、学用字词句、读读背背和口语交际等。学用字词句和口语交际是训练重点。《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际，它的目的是培养学生与人交际能力训练，培养学生倾听、表达能力。 学情分析： 入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从“交际”的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来，是教学的难点。 教学目标： 　　1．认识汉字的笔画和笔顺。 　　2．练习按先撇后捺的笔顺规则写字。 　　3．学用字词句。 　　4．朗读背诵儿歌。 　　5．口语交际----自我介绍 教学重、难点： 　　1．按笔顺写字。 2．了解小动物保护自己的方法并增强自我保护意识。 3．学用字词句。 4．口语交际----自我介绍 教学时间： 两课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、教学第一题：按笔顺写字。 1．审题。 （1）读题目 （2）说明题目要求 2．指导 3．其余两组可按上述步骤进行教学 4．反馈 二、教学第二题：学写铅笔字 1．审题 　读题，明确要求。 2．指导练习，描红仿写。 3．指导练习临写 三、教学第三题：学习字词语句 1．教学题：你认识这几种小动物吗？不认识的字读读拼音。 （1）审题。 （2）指导练习 2．教学题：你知道它们遇到危险是怎样保护自己的？ （1）审题 （2）指导练习 （3）教师小结 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 一、教学第四题：读读背背 1．审题 （1）指名读题目 （2）说说题目要求 2．指导学习的方法 3．练习:读读背背 二、教学第五题：口语交际----自我介绍 1．课前准备 2．审题 　明确要求 3．指导 （1）看图说一说 （2）同桌说一说 （3）指名分角色表演 （4）评一评 教学反思： 平等融洽和谐的人际氛围，是学生表达自信心的基础。在口语交际活动中，教师要尊重学生的个体感觉，多鼓励，让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见，真实的介绍自己；在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流，让学生体验到交际的快乐，乐于与人交流。通过教师提问、同桌练说、小组交流、等多种形式提供学生实践的机会，在听、说、评中进行师生互动发展。