2020四年级语文总结.docVIP

语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文能力的提高不是一时半刻所 能达到的，部分学生语文基础仍是比较薄弱，部分男生表达能力仍是不能令老师 和家长满意，这些问题还值得下学期持续努力改良和加强。以下是我为您整理的 “四年级语文教学总结”文章，供您参照，希望对您的年度教学总结起到帮助。 篇一四年级语文教学总结 本学期，我担当本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我从头至尾以 认真，谨慎的治学态度、勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。转瞬间就到了期 末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下 一、课前认真备课，做到因材施教。 刚接手这个班， 我首先经过剖析摸底， 接见有关的老师， 大概掌握一些情况。 针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握 好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适合的教 学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、快乐。做到了以下几点 ①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分红几 个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所 学，学有所得，真实体会到成功的喜悦; ②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下， 每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于敦促学生复习稳固，又有利于 基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课，提高教学