幼儿教育教案_语言活动《娃娃的手》教学设计.docVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 语言活动《娃娃的手》教学设计 ——大四站镇幼儿园 崔晓 活动目标：　 1、引导幼儿认识手； 2、知道手能做许多事情，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 活动重难点： 重点：本次活动的教学重点是理解诗歌内容，了解手，知道手能做许多事情。　　难点：教学难点是激发自己的事情自己做的愿望，培养幼儿独立自主的个性。活动准备： 橡皮泥、剪刀、纸、球、玩具等。 活动过程： 一、音乐入场 随音乐幼儿入座坐好。 二、认识小手 小手小手拍拍，我的小手伸出来、举起来、放下来、藏起来…… 让幼儿充分活动小手后，让幼儿观察自己的小手，能区分手掌、手指。 三、学说《娃娃的手》 当我们离得远的时候，我们可以（招招手）；当我们走近了的时候，我们可以（握握手）；当我们在一起的时候，我们可以（牵牵手）；当我们做游戏的时候，我们可以（钩钩手）；当我们跳个舞的时候，我们可以（拍拍手）；当我们再见啦的时候，我们可以（挥挥手）；当我们是好朋友的时候，我们可以亲亲热热（拉拉手）。 四、探索小手的本领 师：我们的小手还能做什么事情呢？ 幼儿回答 师：选择桌面上你喜欢的一种物品，看看你用小手能进行怎样的操作呢？ 幼儿动手操作 五、活动延伸 师：让我们一起去区角探索，我们的小手能做什么？（带领幼儿离开进入区角活动）