《化学是一门以实验为基础的科学》教案完美版.pdf

课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 陈赛春 【三维目标】 l、初步学会对实验现象进行观察和描述。 2 、初步领会科学探究的一般方法。 3 、初步学习书写探究活动报告的方法。 4 、认识化学实验的重要性，领悟化学学习有特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现 象。通过实验使学生认识到实验是学习化学的重要途径。 【教学重点】 l、激趣 2 、培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力 【教学难点】 训练学生主动发现实验现象；学会表述实验现象。 【课时安排】 ２课时 【教学流程】 第一课时 [ 预习题 ] 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 一、化学实验的重要性。 （打记并备注） a 二、对蜡烛及其燃烧的探究（打记并备注） 1、点燃前 b 2 、点燃时 c 3 、熄灭后 d 4 、进行实验现象的观察和描述的方法？ e 三、科学探究的一般步骤？（文字） f [ 课前回顾 ] １、什么叫物理变化？并举例。 ２、什么叫化学变化？并举例。 ３、石灰石加入稀盐酸后有什么现象？把生成气体通入石灰水中呢？ ４、硫酸铜溶液是什么颜色，加入氢氧化钠溶液后是什么现象？ ５、什么叫物理性质、化学性质，并举例。 ６、怎样进行实验的观察？ ［新课引入］ 看过《西游记》吗？我对有一个片断记忆犹新，那就是猴哥在太上老君的炼丹炉内享受 了七七四十九天，不但没死，反倒炼就了一双火眼睛睛。如果你也想拥有一双火眼睛睛，那 我们就得走进我们今天的课题《化学是一门以实验为基础的科学》 。 ［老师分配任务，学生分组讨论］ 1、化学实验对化学的作用？炼丹、炼金术士对化学的贡献？实验学习的重要性。 （讲述） 2 、蜡烛的自我介绍。 (讲述 ) 3 、自焚蜡烛的述说。 （讲演） 4 、蜡烛熄灭后的趣事。 （讲演） 5 、怎样进行实验现象的观察和描述？（讲述） 6 、科学探究的一般步骤。 （讲述） [ 板书 ] 二、化学实验的重要性。 1、化学实验可以得到许多化学的重大发现和研究成果。 2 、炼丹、炼金术士发明了许多实验器具及分离物质的方法，同时也积累了大量的化学知识， 为化学发展为一门学科作出发贡献。 3 、实验学习可以发现和验证化学的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。 二、对蜡烛及其燃烧的探究 1、点燃前 2 、点燃时 3 、熄灭后 4 、进行实验现象的观察和描述的方法： “一性、二变、、三现象” 三、科学探究的一般步骤。 提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流 ［学生质疑］（可能问到的问题） 1、石蜡是一种什么物质？ 2 、蜡烛怎么会有各种颜色？ 3、蜡烛是怎么制成的？ 4 、烛芯仅是 纯棉线吗？ 5 、为什么点燃烛芯就能引燃蜡烛？ 6 、蜡烛燃烧后越来越短是因为它都变成蜡油 了吗？ 7 、蜡烛燃烧有时冒黑烟是怎么回事？ 8 、、蜡烛燃烧时是固体蜡燃烧还是蜡油燃烧还是 有其他情况？ 9、蜡烛燃烧时，火焰为什么越来越高？ 10、吹灭蜡烛时为什么会闻到很难闻的 气味？ ［教师指导并评分］ 班级 一组 二组 三组 四组 五组 六组 150 [ 必要总结 ] 一、化学实验的重要性。 2 、炼丹、炼金术士发明了许多实验器具及分离物质的方法，同时也积累了大量的化学知识， 为化学发展为一门学科作出发贡献。 二、对蜡烛及其燃烧的探究 4 、进行实验现象的观察和描述的方法： “一性、二变、、三现象” 三、科学探