七年级语文：第二单元秋天的怀念 （史铁生）.pdfVIP

一、课前预习——作者文体导读 1．字音 瘫痪( ) 憔悴( ) 捶打( ) ．． ．． ． 烂漫( ) 絮絮叨叨( ) ． ． 2．词语积累 (1)瘫痪：由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失活动的能力。 (2)憔悴：______________________________。 (3)央求：______________________________。 (4)诀别：分别(多指不易再见的离别)。 (5)烂漫：文中指颜色鲜艳而美丽。 (6)喜出望外：____________________________________________。 2．作者介绍 史铁生(1951—2010)，原籍河北涿县，出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去 延安一带插队，1972年因双腿瘫痪回到北京。1974年开始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。自称是 “职 业是生病，业余在写作”。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文 字在海外出版。其散文 《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 3.主要作品 《我与地坛》《务虚笔记》《病隙碎笔》 4．背景介绍 《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表 现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对 “子欲养而亲不待”的悔 恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与 雕琢，但却句句含情，字字如金。 要点1 概括文意，把握主旨 (1)文章写了几次秋天里看菊花？有什么作用？ ________________________________________________________________________ 1 ________________________________________________________________________ (2)文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)请用简洁的语言概括本文的主旨。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 要点2 理解人物，体味情感 (1)请用简要的话概括一下母亲的形象。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)下面句子中“悄悄”“偷偷”“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？ 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来， ．． ．． 眼边红红的，看着我。 ．．．．． __________________________________