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- 2021-06-29 发布于湖南
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第10课当代中国的法治与精神文明建设
教学设计
教学目标
唯物史观:掌握新中国成立后我国法治建设取得的成就,运用唯物史观认识我国法治建设与时俱进的特点。
2.时空观念:以时间和空间为线索学习,梳理新中国成立以来我国的法制建设和精神文明建设成就,培养学生时空观念。
3.史料实证:教材学习过程中展示可靠地相关史料,对相关史实进行论证,以培养学生的论证能力。
4.历史解释:通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,分析新中国成立后我国精神文明建设取得的主要成就,理解社会主义核心价值观的主要内容和意义,提高学生探究分析历史问题的能力。
5.家国情怀:通过对当代中国的法治与精神文明建设的学习,引导学生增强法制观念,培育和弘扬社会主义核心价值观,增强对当今中国法治建设与发展的自信心和责任感。
教学重难点
重点:认识实施以法治国方略、培育和践行社会主义核心价值观的意义及其相互之间的关系难点:新中国成立后我国法治建设取得的成就
课前准备
1.利用网络资源进行前期课前准备,教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习,查阅相关背景资料,搜集有关资料。
教学过程
【导入新课】
【师】同学们观察多媒体展示的图片,思考这些是我国哪方面建设取得的成就?新中国成立后我国法制建设还取得了哪些其他成就?这节课我们一起来学习当代中国的法制与精神文明建设。
【新课讲授】
【师】1949年9月召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议,通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》等重要文件,由此开始了中华人民共和国法制建设的历程。我们先来学习新中国的法治建设。
一、新中国的法治建设进程
1.20世纪50年代:中国社会主义法制的初创时期。
社会主义法制:社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度。
(2)表现
①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。
②1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》,确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度,初步奠定了中国法治建设的基础。
2.“文化大革命”十年动乱,社会主义法治遭到严重破坏
3.20世纪80年代前后:中国的法治建设进入新的发展时期
背景
①“文化大革命”十年动乱,社会主义法制遭到严重破坏。
②1978年,中共十一届三中全会做出改革开放历史性决策的同时,强调为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变,做到有法可依、有法必依执法必严违法必究,保证法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律之上的特权。
表现
①20世纪80年代——1982年,我国制定了《中华人民共和国宪法》,在此前后,还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》等一批基本法律,中国的法治建设进入新的发展时期。
②20世纪90年代,中国全面推进社会主义市场经济建设,对法治建设提出了更高的要求。
A.中共十五大(1997年)报告第一次完整地提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”,将以往的“法制”改为“法治”。
B.1999年和2004年,《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法,法治建设得到进一步加强。
C.到2010年,我国形成了中国特色社会主义法律体系。
③中共十八大以来:
中共十八大以来,党领导人民全面依法治国,加强宪法实施和监督,维护宪法权威;
推进科学立法、民主立法、依法立法,以良法促进发展、保障善治;
做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设;
深化司法改革,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
【史料研读】新中国的法制进程
史料:到2010年底,中国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件....至此,涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全,各法律部门中基本的、主要的法律已经制定...法律体系内部总体做到科学和谐统一。
——张金才《近十年来中国法制建设的历程及成就》
问题:根据史料并结合所学知识,简析中国法制建设的意义。
结论:完善了社会主义法律体系;促进了社会主义法治建设;保障了人民群众的利益。
【师】同学们思考“法制”与“法治”的不同
“法制”通常是指一国的法律和制度,是立法、执法和守法的总称,是指统治阶级实现其“法治”的一种重要工具和手段。“法治”是指一种治国的理论、原则和方法。“法治”所要回答的问题,是一个国家的统治阶级采用什么原则和方法对国家进行治理和统治。“法治”表明一国的法律和制度在治
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