数学教案_圆的周长集体备课.docxVIP

《圆的周长》集体备课 时间：2018年11月7日 地点：二楼办公室 主备人：张海银 参加教师：小学数学全体教师 教学目标： 使学生理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。 理解和掌握求圆的周长计算公式，能应用它解决简单的实际问题； 通过对周长、直径变化时圆周率保持不变这一规律的探索，对学生进行辩证主义的教育； 教学重点： 掌握圆的周长的计算公式，准确计算圆的周长； 教学难点： 圆的周长公式的推导，理解圆周率的意义； 发言要点： 集体看教材，分析重难点 确定教学目标 完善教案内容 3.1 复习导入，回忆正方形周长计算 3.2 认识圆的周长 3.3 讨论正方形周长与边长的关系，引出圆的周长的测量方法 3.4 学生动手操作 3.5 汇报 学生猜想圆的周长是直径的几倍 3.6 总结圆的周长计算公式 4、制作课件