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浅谈如何提高小学生计算能力 课题背景： 新课程改革开展的如火如荼， 我们发现， 学生在 计算方面出现了一些新的问题 ,我们重视了学生的动手实践、小 组合作，关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但 却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算 能力的提高。 在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。 题做了不少， 错误率却居高不下， 学生计算能力的高低直接影响 着教师的教学质量和学生的学习成绩。 那么， 出现这种情况的原 因是什么？如何培养和提高小学生的计算能力呢？我和吴老师、 贾老师进行了认真的分析： 一、 原因分析 1、不看清楚题目下笔。 小学生尤其是中低年级学生感知事物比较笼统， 不具体， 往 往只注意到一些感觉上的、 孤立的现象， 不去仔细观察事物之间 的特征和联系。所以在抄写数字、符号的时候，没有看清楚就下 笔，抄写